内容收获：今天是菁英班暑期培训的第一天，上午是学习习近平总书记在建党100周年大会的讲话精神，张教授从大历史的维度，勾勒出总书记建党100周年讲话的基本历史逻辑，使我们深刻认识到中国共产党领导核心地位的取得的历史必然、现实当然与未来实然。下午则是赵教授为我们带来的“新技术手段与新教学模式”，则从宏观到微观，从学理出发，深入浅出地剖析了课程混合式教学的建设方法与关键环节，确实为正在努力实现自己所上课程进行混合式教学的我，提供了很多的启迪。
实践启发：今天的讲座，一个宏观，一个微观。但从实践出发，确更有启迪。作为山东港口职教集团下属的学校，我们有两个天然熟悉，一是港口国企，二是职业教育。过去一百年，正如张教授所说“俱往矣”，作为菁英班的成员之一，更需要以一个较为长远的眼光来看接下来学校的发展。
港口有其“变”，有其“不变”：“不变”的是港口发展的基本规律不变，港口在接下来中国进一步提升对外开放水平过程中的地位与作用基本不变；“变”在于，对于一个具体的港口来说，却必须在“变中求不变”，既通过各种改革手段，避免在新的港口竞争中掉队。今年的新华–波罗的海港口经营指数报告说明了这一点，青岛港今年不出意外，排名十五，应该说终止了青岛港此前的赶超者姿态。最大的原因在于青岛港港口服务业的不发达。而服务于这一港口转型战略，我们又应该提供怎样的职业教育与山东港口集团对接呢？我想，从微观来说，以信息化乃至人工智能条件下的教学在微观战术层面必不可少。当然，如何从专业（群）建设这类中观战略战术层面，可能还需要进一步的培训、思考。
身体：通过积极的锻炼，总算遏制住了身体横向膨胀的趋势了。
团队：看到今天为招待而忙碌的各位老师，确实要向他们道一声辛苦了，感谢你们为大家的辛勤付出
环境：看天气预报，明天台风登陆，各位老师来学校的过程中还要当心。
