何颖颖坚持读书第608天
《孩子,把你的手给我️ 三》第四章:一致的交流 第45—56页 有感:要了解一个孩子的想法,老师必须抓住他的心,一个孩子只有感觉良好,才能正确思考。最佳状态的老师,都关注孩子的情况。谈境况,不要谈性格和人品。通过改变情绪来赢得合作,比通过改变思想赢得合作要更容易。
何颖颖坚持读书第608天
《孩子,把你的手给我️ 三》第四章:一致的交流 第45—56页 有感:要了解一个孩子的想法,老师必须抓住他的心,一个孩子只有感觉良好,才能正确思考。最佳状态的老师,都关注孩子的情况。谈境况,不要谈性格和人品。通过改变情绪来赢得合作,比通过改变思想赢得合作要更容易。