幸福号启航
松居直先生的《幸福的种子——亲子共读图画书》这几天连着读了两遍，满满的暖意满满的爱，亲子共读图画书的好又有了深深地体会。
亲子共读，怎样做才是亲子共读呢？可以是抱着孩子，可以搂着孩子，还可以与孩子并肩挨坐，关键是要有肢体的接触，两个人同时读一本书，有亲昵的接触，有爱意相通的眼神，有会心的微笑。真好！老大小时候上幼儿园开始的读书，每晚固定的共读时光让我心存满满的幸福，孩子也感受到爱很满足，忙碌的先生有时也会加入到我们中间来体味那美妙的感觉。现在又陪小娃娃读书，3岁多的孩子有些词语还是吐字不清楚，但是得益于阅读孩子已经在语言上有了很大的进步。老大小时候买了好多的书现在陪小娃娃读，因为加入到最美故事妈妈团队，因为听了好多老师讲给孩子读绘本，因为读了松居直先生的《幸福的种子》，因为从馆里又借来了绘本，因为到孩子幼儿园讲故事，因为有这样的事情在做着，更加地能够感受到松居直先生和老师们的话：绘本就是我们大人读给孩子听的书。小娃娃在听故事的时候，眼睛盯着书上的图画，有时候发现点文字没有表达的细小的细节也会兴奋地告诉我，有时候还会立刻发表他的见解，如《你跑错书了》中看尼古拉斯在推一只大象，小娃娃哈哈大笑，也用手推着大象说：“大象太重了，推不动。”“加油！”文中的“请走开！你跑错书了！”在之后的故事中孩子也会自己说出来，而且，这个好笑的图画，孩子连着看了三遍，整本书又连着看了三遍，每次都会笑出声来，还问我好笑吗。孩子在游戏式的书中充分发挥了他的想像。
这个鼠年春节遭遇新型冠状疫情，现在国家全民投入，不能出门的日子总得干点什么，看电影，兄弟俩做游戏，看动画片，学习阅读，看书！我们的小房间里触手可及的地放着绘本书，晚上早早地上床：妈妈，给我讲故事呀！开始我们的故事时间。《鱼姑娘》已经连着看了三四天了，早上醒来还是让我再讲一遍，这时候的动作是这样的：孩子拿着书让我看一眼，然后他自己看书我讲故事，听的次数多了，孩子也会知道情节有时会给我修正，还不忘鼓励我一句：妈妈，你太厉害了，不用看书就讲的好。玩游戏的时候突然冒出来：臭鱼烂鱼快走开！接着跑到我跟前让我猜这是谁说的。
给孩子读书听。绘本的页数少，声情并茂地读完一本书也用不了二十分钟，可是这十来分钟对孩子来说是何其地高兴和享受，孩子在愉快地发现着读书的乐趣，这也是在潜移默化地培养着孩子的阅读习惯。孩子能做到眼观六路耳听八方，厉害吧，这就是我们的孩子，耳朵听到的语言和眼睛看到的画面能在瞬间融合。松居直先生一直提倡：图画书就是大人读给孩子听的书。现在我们已经从中体会到了快乐和幸福。幸福的种子已经种到了我们彼此的心田，默默耕耘静待花开。
说到讲故事给孩子们听，真的又是不一样的幸福感。没有不喜欢听故事的孩子，我们家小娃娃就非常非常喜欢，而且还喜欢重复地听。每次带着故事到幼儿园，孩子们都会给我惊喜，开讲之前会先后来问我讲什么故事，好奇地看看能不能看到我带来书，听完故事会来抢着拿我的书再翻看。还有孩子会让我蹲下来抱着我说谢谢，问我什么时候再来，每每这个时候我都会感动地一塌糊涂心里有种东西要出来似的。绘本适合的人群是上至九十九下至零岁，做为家长，忙忙碌碌为家人打拼的同时，也请家长拿出几分钟给孩子读一本孩子喜欢的书，充分享受下亲子时光吧。送给孩子的礼物不是说非要花钱去买，往往最简单才是最最最珍贵的。
对幼儿来说最大的财富是健康、亲情和语言。我们给孩子读图画书听，既增进了亲情间的关系，又给了孩子更加丰富的语言，更是给孩子以喜悦的心情。每个孩子就是一个小小的个体，有他的小小经验和体验， 经验使阅读充实，书使经验丰富。
生命最质朴的感受，就是从心底最深处涌出强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦。
