偶尔会有孩子在周记里跟我抱怨，我们的某某老师可偏心了。
我总把这样的孩子找来谈心，我总告诉他们：老师偏心，才是这个社会的真相。我们会尽可能公正、平等对待每一个学生的，但老师也是普通人，有自己的审美观，有自己的七情六欲，喜欢那些值得被喜欢的人才是正常现象！
老师偏心，回归问题的根源便是感觉自己并没有被老师公平对待。每一届学生，我都会告诉他们这个道理：这个社会不公平，所以才对每个人来说，很公平。
我每天工作十三个小时，你每天工作八个小时，会比你收获更多老板的亲睐，同事的赞赏，以及涨更高的工资。这才是公平的！我苦练了几个月长跑，你三天打鱼两天晒网，最后我赢得了奖杯，很公平！当你在被窝里酣睡时，我在教室里读英语单词，最后我英语成绩比你遥遥领先，这非常公平！
如果我们付出的不同，得到的却是相同的，这才不公平。
回到学生与老师这两种角色，当老师忙碌了一天坐在桌边批改作业时，发现你的作业卷面糟糕且很多都没有做，而另外一个同学做的工工整整，且全做完了，这让老师会给两份作业打同样的等级吗？不会，老师只会表扬那个认真完成作业了的人。你只看到了老师偏心这个结果，你没看到的是那个同学在课堂上仔细做了笔记，课间多花费了时间去钻研习题。
当老师焦急地在课堂上寻找学生回答问题时，你支支吾吾说不出话，另一个同学口若悬河说得十分准确，老师会让大家给他鼓掌，而不会对你有什么过多的赞赏。你也看到了老师偏心的这个结果，却没看到，那个同学听课时专心致志的模样以及他多年以来为养成的勤于思考问题、解决问题的好习惯。
当老师在教室里转一圈，发现你脚下的垃圾成堆，而另一个同学脚下那片土地干净极了，老师会严厉指责你把垃圾捡干净，而不会对另一个同学严声厉色，你也感觉到老师喜欢他却不喜欢你，你现在稍稍想想也知道了为何老师愿意在自习时课间时与他沟通谈心，却不愿靠近你了吧。你只看到老师偏心，却没想到那个同学每次下楼都随手把垃圾带走扔进垃圾桶里，而你总是偷懒不想多走几步。
正因为，聪明的孩子发现了老师喜欢什么样的学生，这个社会会优待什么样的人，所以他们有了奋斗目标，有了变好的欲望，于是他们去做了，于是他们就收获了你们口中的被老师偏爱了。
正是因为我们知道，努力才有收获，付出才有回报，这个社会不可能天上掉馅饼，所以我们才去努力，去付出，从而换来公平。
机会只给有准备的人，这又是一个不公平的典型例子。我们每一个人都在等一个机会来让自己获得成功，有的人干等，除了等什么也没做。有的人，认真等，他为了这个机会的到来创造了许多有利条件，做了很多准备工作，于是这一类人就成功了。这真的太不公平了，凭什么机会不让每个人都得到它呢？正是因为它的珍贵，正是它不公平，我们才有了努力的动力，我们才会因为自己成功了而获得成就感和幸福感！
感谢不公平，感谢偏心吧！当你被老师偏爱，被社会偏爱时，你会觉得这世界真是太公平了。
