王冬冬，刘友龙网络初七中七高一，持续记录279天（2018.9.9）
阅读打卡第59天：《中国建筑》（上）204-结尾；《西行漫记》84-300。
朗诵记录第60天：今天是朗诵的第10周第7天，日常绕口令练习，《苏幕遮•碧云天》（宋•范仲淹）。
自从家有孩童，家长会依然成了必不可少的“必修课”。老师讲台上讲，家长讲台下听。老师讲完结束，家长听完走人，每年都会有这么一两回。
今年孩子八年级了，班主任田老师召开了一次别开生面的家长会。
分析了八年级的重要性。从生理、心里还有目前学业情况分析了八年级的特殊性和重要性。田老师希望通过今天的家长会既是给家长做善意提醒，也是给家长提供具体解决方法。
增加了家长的参与。委托家委会的三位家长演了一场小节目，通过两种场景再现生活中家长与子女互动的形式，先是让家长们看到平日的自己，接着又给予家长解决问题的方式。有家长反应，自己在家和孩子说话还真是这样的情况，导致和孩子矛盾越来越大，以后会根据节目里的第二种解决问题方式尝试并逐步改善目前状况。
加入了两两互动小环节。田老师分别写在日常生活中，和孩子交流沟通的两种方式：抱怨的方式和赋能的方式，让家长两两结合说给对方。家长们能从这些话语中真切体验了到不同方式带来的感受。
家长们反应抱怨包办的方式是我们经常用的，当我们自己听到这样的话都忍不住说：听上去真是不舒服，而且我肯定也不听。再回头想想平日里好像我们说的孩子不愿意听得多，乐意听的少，可我们还是气愤说了孩子也不听。虽然仅仅是换位了一下，却明显感觉不同，看来以后不好听和没用的话得少说。
最让人感动的是田老师还把需要家长们注意的话，可以让家长们学习的内容一个字一个字的敲出来并打印，发给家长们，建议家长们多拿出来看看应该怎么做，如果在生活中和孩子发生矛盾和冲突时，不妨冷静一下，想想该说哪些“有用”的话，能解决问题的话。
各科老师的真诚建议。老师代表也针对各科学习的特点，对学习方法，家庭作业等和家长们分享经验。我们能明显感受到老师们尽职尽责，都希望孩子们越来越好，即便有学习弱的孩子，老师们也给予充分的理解和肯定。让我们真切感受到老师们的责任、耐心和信心。
肯定家长读书群的成绩。暑假期间在田老师的支持下，成立了家长读书群，群内每天都有家长带领朗读，从书中我们学习如何做好家长，如何和孩子沟通，如何成为孩子的领路人。家长们积极参与和认真的态度，让每一位参与的人感动，我们的读书会不但有本班家长，也吸引到班外的其他家长，相信有这样谦虚好学的家长聚在一起，孩子会越来越好。
结尾处，家委会成员李波分享了自己写的一篇小文章，让我们更坚信只要我们不放弃，只要我们肯改变，愿意学习成长，孩子一定会改变。我们的孩子将来这一定是优秀的。
谢谢田老师，八年级伊始，您让我们参与了一次特别的家长会。
