对话范例1:关于打人
孩子:牛牛打我。
家长:他什么时候打你的?
孩子:下午在学校的时候。
家长:明天我会跟老师说。
这段对话中,是家长在解决问题,孩子完全没有参与对问题的思考。有的家长会建议孩子也打人,或者告诉老师,这也是替孩子解决问题,而不是ICPS。
ICPS:正确方式处理I can solve the problom.
孩子:牛牛打我。
家长:发生了什么事?他为什么打你?(家长想知道)
孩子:他就是打了我。
家长:你是说他无缘无故地打你?(鼓励孩子思考起因)
孩子:哦,是我先打他的,因为他不让我玩他的玩具。
家长:当你打牛牛的时候,他会有什么感觉?(引导孩子考虑他人感受)
孩子:生气。
家长:你知道他为什么不让你玩他的玩具吗?(引导孩子理解他人的观点)
孩子:不知道。
家长:你怎样才能知道?
孩子:我可以问他。
家长:那你去问他吧,看他肯不肯告诉你。
(家长鼓励孩子搞清事实,发现问题)
后来
孩子:他说我从来不让他玩我的玩具。
家长:现在你知道他为什么不让你玩他的玩具了,你能想想自己做什么或说什么他才会让你玩他的玩具吗?
(鼓励孩子思考解决问题的办法)
孩子:我可以不再跟他玩儿。
家长:如果你这样做,可能会发生什么?
(引导孩子思考后果)
孩子:他可能不愿再做我的朋友了。
家长:你想让他做你的朋友吗?
孩子:想。
家长:你能想个不同的作法,使他愿意继续做你的朋友吗?
(鼓励孩子进一步思考)
孩子:我可以拿我的玩具给他玩。
家长:这是个好主意,你为什么不试试呢?