可能大家在生活中有时会因为发怒被人误解吧。甚至直接被扣上一个你是个鸡毛蒜皮，难缠，易怒的人的帽子。本来生气的时候就心里堵了一口气，再加上生气的理由被人误解那可更加难受了。身边如果有一个真正理解你发怒原因的朋友多好。希望自己的男朋友或者女朋友能理解自己对吧？
小小道歉笔者有点小小标题党了，这篇并不是感情小说，抱有这种期待的读者要让你失望了。
想和大家分享的是冰菓第六画。（不用担心看不懂，这个是单集一个故事。稍微普及一点点背景，男主角奉太郎有节能主义--能不做的是尽量不做。女主角是好奇宝宝，对事物有追根求底的习惯。）
故事的开头有点无厘头，有一天你的朋友告诉你她生气了，但是不知道自己为什么生气。问你知道自己生气的原因吗？
你的脸是这样的。
接下来我们看看这个生气的朋友，她生气的真正理由是什么？（折千好配~哈哈 被撒狗粮的小伙伴不要怪我。）
接下来我们进入讨论。
老师弄错了教学进度，在课堂上点了好几个同学回答问题都答不上来，勃然大怒训斥班里学生上课不认真听讲。
千反田发现了这个情况，生气了并站起来指出老师的错误。老师这时才发现是自己弄错了。然后停止了愤怒，继续上课。
到这里千反田生气的原因似乎很明显。
我们大概会像摩耶花一样说。你不就是因为。。。？
1被老师说了过分的话
2会做这一题的同学没有回答这个问题
3没有其他人指出老师自己的问题
4那个被点名骂的同学太可怜了
但是千反田说这些都不是自己生气的理由。
她为何如此的想知道自己生气的理由？以及生气的理由是什么？
想要知道这一点我们来先看看千反田同学在这个事件发生的过程中都做了什么？
1注意到老师上课前看了班级牌确认了班级1-A班
2注意到老师平时上完课都会做笔记记录上课的进度
3认真思考为什么老师会弄错
4奉太郎解开老师弄错的真正原因后的反应是
“a和d搞混了的话就没法指责别人了”“或许我对老师说的话重了些”
“做错事了呢”
认为老师也是有自己原因的，反省自己说话说重了。
再来看奉太郎对这一段的总结：
不生气的千反田生气了
她想知道原因
明明主张生气不是坏事
但事实上却从来不想生气不是吗
因此千反田之所以想知道原因
是因为她觉得尾道也有三分的道理
认为生气是因为自己的失误吧
千反田爱瑠不就是这种人吗？
笔者认为这样就比较清楚了，千反田真正生气的理由是
老师不应该毫无缘由的生气，或者引申一点来说不能因为自己的原因迁怒他人。
站在千反田的角度，生气之前要找到事情发生的理由，不能无理由的发怒。
她因为开始觉得老师是不可能弄混淆上课进度的（她确认了1和2），老师上课进度没有弄混淆的话斥责学生。这就是没有理由的发怒。她因老师毫无缘由发怒而生老师的气。
但是后来，奉太郎告诉了她老师弄错的原因。她理解了这个原因。所以觉得老师并不是不分青红皂白发脾气的人，自己误解了老师。
至此笔者已经深深的被千反田和奉太郎吸引。。。他们都是多么善良的人啊。总是想着站在别人的角度考虑问题。到最后奉太郎还要说谨言慎行，不能以为自己读透了他人，犯下傲慢的罪。千反田和奉太郎所表现出来的心智成熟，让笔者很佩服。相比之下摩耶花和里志看起来更像是普通的中学生吧。作为一个普通的凡人还真是很容易就生气或者瞧不起他人呢。笔者也要谨言慎行，努力规范自己的言行。
希望能和同样喜欢冰菓的小伙伴交流。我还写了一些冰菓日语台词学习笔记。
感兴趣的朋友可以看看。我有什么写错的地方欢迎指出，大家共同进步。
