董伟娟焦点网络初级五期洛阳坚持原创分享第1503天（伊川焦点团队分享408天）（2021.7.9星期五）
家庭教育中的“三规”教育
1.家规——家庭要有自己的家庭规则。这些规则家庭成员都要遵守，由刚开始的刻意为之逐渐变成所有家庭成员“默守”的规矩。感悟:这些家规可以小，但必须遵循。我们小时候，我母亲给我们立的规矩虽然都是口头上的，都是生活小事，但母亲的严格恪守深深影响着我们。比如:去人家里不可以摸人家的东西，不可以馋嘴，别人让我们吃东西，得说:“我不吃，俺家有。”（虽然家里并没有，一旦吃了人家的，回去是会挨打的）；到了地里，不能碰别人的庄稼，哪怕一棵菜也不能薅人家的。父母在家，第一碗饭一定是父母的，爷奶来了，第一碗饭就是爷奶的。直到现在我们姊妹几个依然恪守“不占便宜，敬老孝亲”，这是小时候母亲在我们心里打下的烙印。
2.规章——单位的制度。感悟:单位的制度不是单位要管的事的吗？我觉得不是。回想起我们家，之前一大家子人住在一个院子里，父亲在上班，忙月里会请假回来，那时候，只要活干的差不多完了，我奶奶就会催我父亲:赶紧走吧，公家的事要紧，别耽误了。我母亲也是这样，姊妹几个里我在单位上班，除了周末假期，母亲基本不央我做事，口头禅是:你姐上班，别耽误她。
3.规则——社会规则。感悟:我觉得这已经就在家规中包含了，尊老，礼让，不强占。有了家规的底子，社会规则的遵守是自然而然的了。
夫妻教育:配偶各司其职
夫妻双方各司其职，各自扮演好各自的角色，会促使孩子发展出自主成熟的人格。感悟:古代严父慈母，现代可能有了不同，小生命带来的的喜悦，父母角色的“趋中化”（我的叫法，意思是，父母的严与慈界限淡化了）可以理解，但是要有恪守的底线，这个底线不能突破，触底了，该严还是要严。但是，相对来说，妈妈是情感代表，爸爸是理性代表，母亲父亲一柔一刚，刚柔相济，这样养育出来的孩子在人群中最受欢迎，人际关系更好。因为他既具有女性的柔，又具有男性的刚，具有如此性格特征的焉能不受欢迎？
父母大声“吼叫”，儿童的脑子会受伤变形吗？
1.人类大脑:储存那些对生活更为重要的信息，大脑皮层很薄。
2.人类大脑会将简单、重复的动作经验化、尝试化，化为“肌肉记忆”，比如开车，骑车，经验化之后，不假思索就可以完成操作。
3.关注危险事物更有利于早期人类的生存。
4.大脑对伤害记忆最深刻，长期语言暴力的确会导致孩子大脑异常，久而久之，孩子会焦虑不安，影响其智力发展。表扬与批评的最佳比例是5:1
5.在家里，母亲与孩子沟通，时间与话语远远超过父亲。
家长应了解孩子学习成长、大脑演化规律
1.大脑有两套不同系统——
自动驾驶系统——由较早进化的小脑、杏仁核、基底神经支配。
主动控制系统——由前额叶皮层运行。
但是，大部分时候，我们都是靠自动驾驶系统生活的。
2. 前额叶皮层是人类独特的，它非常薄，很容易超负荷。
教育是“农业”不是“工业”
1.尊重孩子的发展规律，孩子小的时候，不能强求孩子集中注意太长时间。
2.在孩子情绪爆发时，不要用更加不理性的情绪去对抗。要先冷静下来，然后在平静之后开始理性分析问题，这样才能让孩子学到理性。
3.要多给孩子自我管理的机会，过度控制的父母，很有可能暗中破坏了孩子自控力的发展。自控力是要锻炼的，需要真正由孩子自己尝试，才能提高，多给孩子自我决策的时间和机会。
4.多和孩子讨论事物的因果、前景、策略等这些思考的过程，前额叶思考能力越发达，集中精力和自我控制的能力也就越发达。
尽量让孩子自我思考、自我选择、自我决策。
三种家庭教育，三种可能结果
1.关心、懂家庭教育，孩子健康成长。
2.不关心、不懂家庭教育，孩子随机成长。
3.关心但不懂家庭教育，孩子问题很多。
