“心心相印”计划--青少年心理工作研讨活动总结
1月10号由韦志中心理学网校倡导的，由遂川分校、遂川县心理健康服务志愿者协会、四里社区承办的“心心相印”计划青少年心理工作研讨活动圆满结束。
在11月15号网校宣布后，我们遂川分校马上进入准备阶段，我们立马商量招募事宜，很报名人数达到了33人，为了让每个参与成员都有充分的参与分享，我们分为三组，分别由我和朱老师、刘老师带领。本次活动共进行了18场，有一人因为工作原因第1次活动后退出，其余参与度达98%。在这次研讨活动中，涌现出一大批优秀学员，通过学习不仅自己走出困境，还貝有了帮助别人的能力。通过学习，所有成员的焦虑程度均有明显下降，对美好生话充满信心。
本次活动共完成了6次主题的研讨活动，分别为：
1.时代背景下的青少年教育。
2.案例演习以练习。
3.青少年心理发展规律及特点。
4.运用积极心理学开展青少年心理工作。
5.青少年心理问题反思及对策。
6.陪伴和支持能力的提升。
本次活动之所以难得取得圆满成功，都是大家同心协力努力的结果。在活动中成员们积极主动承担一些事务工作，她们真诚开放，在研讨中敢于直面自己的问题，奉献自己的案例，她们相互理解，相互包容，相互支持。这次活动中大家感受到了温暖、爱与力量。活动的成功举办和成功，更离不开我们智慧大爱刘红玉老师的辛勤付出，从活动的策划、招募及开展，刘老师都全程参与并不断的给予我们建设性的建议和指导，18场活动，除了第1场出差在外，她每一场都参加了，她总是在我们需要的时候默默的出现在我们的身边，他就像我们的掌舵人一样，引领我们朝着目标前行。这次活动中，还有一位几乎每一场都到场的老师，她就是开朗睿智博学的冯丽花老师，因为她的到来，让我们的场更有了生气和活力，更给了我勇气和信心。在活动中，我们还得到了古明霞老师的大力支持，在百忙之中给我们现场进行个案咨询演习。
这次活动中，我作为第1小组的带领者，我收获了很多很多。首先我锻炼了我行动的能力。这次活动让我不再只停留在想做上，而是付诸于行动上，破了我以往只想不做的不良模式；其次，在我服务别人的时候，同时也提升了自己的多种能力。由原来的一上台就紧张的不知讲什么，到现在的相对淡定，话语也越来越多，越来越流利，以前学的东西在带领的过程中慢慢的似乎都可以涌现出来。现在我觉得自己的记忆力和总结倾听能力都有所提高，因为在带领过程中，我要提炼和总结成员们的发言，那我就必须更加专注的听和归纳总结。我觉得自己的学习力也提高了，因为自己是带领者角色，它会督促我去进行一些相关的学习并分享。个人认为有些收获是我在活动开始前没有想到的，算是意外之喜吧。刚开始我只是想探究一下自己到底是不是适合带领活动？是否有这种能力？也是想满足一下自己的那种自我实现的需要，没想到在这次活动中，我享受到了在自助助人中成长的快乐。
但在这次活动中，我也存在着很多不足的方面，总结如下：1.活动前准备不够充分，没有请老师督导。
2.普通话不标准，语气语调缺乏力量感，缺乏激情。
3.知识架构不完善，思维逻辑性不强。
4.活动中场气氛不够热烈，与成员间的情感链接不够深，上下内容缺乏过渡链接等问题。
也许还有很多我没有发现的问题，尽管有那么多这样那样的问题，但我相信这只是一个开始，只要我不断的去锻炼，去学习，去成长，一定会越来越好的。再次感恩各位老师和各位成员的陪伴支持与鼓劢，这次活动虽已结束，却也是我们新的开始，因为在我们心中已经种下一颗种子，通过这次活动让我们的思维架构发生了一个颠覆性的改变，从此以后若能用积极的思维去生活，去工作，去陪伴，去传播，那么我们每个人，每个家庭，乃至整个社会都会越来越美好越来越和谐。我也希望这样的活动还能继续在其他领域开展，希望我们每一个学员都能成为积极心理学的传播者，践行网校办学理念：让更多的人因为心理学而受益。我们聚是一团火，散是满天星，愿我们的星星之火照亮更多的心灵。
