中原焦点团队网初29期王旭坚持打卡第46天

前段时间看到了一则视频，一位大概三四十岁的男人，在家长会上当着那么多人的面，痛苦流涕，诉说自己的委屈。

起因是因为这位爸爸经常不回复老师在家长群里的消息，结果被家长贴上了“不关心孩子”的标签。他蹲在地上，边哭边说：“我怎么可能不关心呢？天天加班到凌晨，我不可能时时刻刻，关心你们（家长群里）那些东西。 你们老是打电话给我，我不是不想接，是开会没时间接啊......”

一个孩子的父亲，当着老师和全班孩子家长的面，痛哭流涕。可想他心里面的委屈和压力有多大，可想他当时是有多么奔溃。

其实，不只是这位爸爸。在现实生活中，很多家长都经常处在奔溃的边缘。来自生活来自工作的压力总是压得我们喘不过气来，结果偏偏家里的孩子还总是不让人省心，心中对孩子未来的焦虑与恐惧在一次次的成绩与一件件的小事中升华，直到让我们再也控制不住自己。

博瑞智高级讲师杨彭嵛老师在他的《家庭教育有效思维与突围》（点击蓝字进入课堂听课）课程中分享了这样三个故事，每一个故事听完以后都特别让人揪心。

01.“明知道打孩子没用，可是我还是下手了”

有一次有一位爸爸给杨彭嵛老师打了一个电话。杨老师问他：怎么了？他说：我儿子考试成绩出来了，退步了好几百名，我现在很生气。杨老师又问他：那你想让我怎么帮助你呢？这位爸爸说：我现在很生气，我就想揍他一顿。杨老师听到这话赶紧说：你先别急，咱们先聊聊。然后这位爸爸直截了当说道：不行，我太气了，我现在必须得狠狠揍他一顿.....

“嘟嘟嘟.....”还没等杨彭嵛老师说下一句，这位爸爸就把电话挂掉了。四十分钟以后，这位爸爸再次打通了杨老师的电话，并说道：杨老师，我揍过他了，打得他哇哇大哭。

作为一名从事家庭教育行业多年的老师来说，杨彭嵛老师听到这话非常生气地说道：你把孩子都打完了你给我打电话又是什么意思？你为什要打他呢？这位爸爸说：他这次考试，成绩一下下滑好几百名，太不争气了，他这个成绩我真的害怕他没有高中上。我不揍他一顿，我真的是睡不着觉。

随后，杨彭嵛老师又问这位爸爸之前有没有因为孩子的成绩打过孩子，这位爸爸也是如实回答“不止一次”。那打过孩子以后孩子的成绩就真的变好了吗？当然没有。杨彭嵛老师讲道：其实在家庭教育问题上，不仅仅是孩子的问题，爸爸妈妈自己也有好多问题需要有人去关注、需要有人去关心、需要有人去理解。如果爸爸妈妈不被别人“看见”，他们的付出与辛苦不被人说理解。那很多时候我们处理不好自己的问题，这样的我们在孩子的教育中就会处于失控的状态中。

02.“我不要你了，你给别人家当孩子去吧”

有一天回家，杨彭嵛老师看到一个妈妈在使劲把孩子往门外拖拽，他听到孩子扯着嗓子一边惨叫着一边哭着向妈妈求饶“妈妈，我不敢了！我再也不敢了，求求你不要赶我走！”这位妈妈还是一边使劲把孩子往外拽，一边大声吼叫道：“你去给别人家当孩子去吧，我不要你了。”杨彭嵛老师说，那个孩子还是个小学生，小小的身体被妈妈的这一举动吓得直颤抖，一边求饶一边眼泪鼻涕流的满脸都是。他看到这一幕实在是不忍心，便上前询问事情的前因后果：“这是怎么了？怎么把孩子吓成这样？”这妈妈说道：“你让他自己说，你让他自己说考试考了多少分？丢不丢人啊？都上小学了，我们真是嫌他丢人，我们就没有这样的孩子。”一边说着，一边把孩子拉出了门外，然后扔给孩子一句：“你走，去给别人家当孩子去吧！”然后“哐”地一声关上了门。

当时门外就只剩这个小朋友和杨彭嵛两个人，孩子内心充满恐惧吓得瑟瑟发抖。杨彭嵛老师便告诉这个孩子，叔叔家就在楼上你上去和我坐一会儿，等妈妈气消了，她会来接你的。然后孩子死活不去，就扒拉在门上一声一声嘶喊着“妈妈...妈妈...”每一声都无比令人心碎。

后来经过了解，杨彭嵛老师才得知：其实这孩子考得并不算差。英语和语文都考了八十几分，数学考了七十几分。可是明明考得也不是那么差，为什么这位妈妈接受不了？那么小的孩子就把他往门外拽，这件事将给孩子内心造成多大的心理伤害呀！这一句句的“我不要你了”会给孩子造成多大的恐惧呀！

当时杨彭嵛老师就想到，很多像这位妈妈一样的父母，在教育孩子的过程中，他们都“失明”了。孩子的分数就像一层白雾一样遮住了爸爸妈妈的眼睛，所以爸爸妈妈的眼里只能看到分数，而完全看不见人。为什么会这样？因为,恐惧。恐惧让我们失明。我们人一旦处在一种恐惧的状态中，我们就会有眼看不清。

03.“不是我不愿意学，是我学不进去”

那一次是在南京奥体中心二楼环道上遇到的吵架的一家三口。当时杨老师看到爸爸在指责妈妈和孩子，鬼使神差地杨彭嵛老师就走了过去，介绍了自己是做家庭教育的，然后就想了解一下到底是什么情况，看有没有什么可以帮得上忙的。简单了解后，才知道原来是孩子马上就要初三了，成绩却一塌糊涂，妈妈给儿子报了一个六万四的补课班，可是孩子上了不到半个月就不去了，还非要退学。当时杨彭嵛老师征得孩子父母的同意后，找了个单独的地方和孩子聊了聊。

“老师相信你不是故意不上学的，你是不是有什么委屈呀？你有什么困难或者无助的地方，你可以给老师讲一下吗？也许我能帮到你。”“我跟你说了你也听不懂，你们成年人永远听不懂孩子的话。我已经跟我的爸爸妈妈说了一千遍一万遍了，我告诉了他们我为什么离开学校，为什么不想上学，这两个人根本听不懂我说什么。”杨彭嵛老师紧接着说道：“你喜欢你的爸爸妈妈吗？”“不喜欢！”“恨他们吗？”“恨，这两人太可恶了，每天就知道逼着我去学习，从来都不关心我。”“那你有能力把他俩换掉吗？”“换不了。”“既然换不了，他们俩还得当你一辈子的亲爸亲妈，不妨让老师在中间做个桥梁。毕竟日子还要过，你以后还得面对他们嘛！”说到这里的时候，孩子终于愿意开口和杨彭嵛老师说自己为什么不上学了。

他说：“我就说一遍，我不是学不会，我是学不进去。你要帮我的话，我要解决的问题是如何学得进去。”那个孩子说他在刚进入初中的时候，成绩都在全校里面名列前茅。他也证明过自己有多优秀，但他不知道从什么时候开始就特别讨厌“优秀”这个词，上课听课很容易注意力不集中，听不清楚，学不进去，在教室里面坐着如坐针毡。他告诉了爸爸妈妈他的情况，而爸爸妈妈的做法是给他报了很多补课班，并逼着他去继续学习。

杨彭嵛老师在《家庭教育有效思维与突围》中讲道：当孩子提出想要退学的时候，我们不能总是把自己的想象当成事实，否则我们真的无法帮助到孩子。你要认真地倾听孩子，你要听懂孩子是在说他不是因为学习能力问题导致的成绩下滑，而是因为无法集中注意力听课，无法学进去。

你要是“听不见”孩子说什么，那很有可能就是和上述中的父母一样，采取给孩子报更多补习班，这是适得其反的事情，不但不会帮助到孩子，反而会让孩子更加讨厌学习。所以，我们一定要学会“听见”孩子。

“望子成龙、望女成凤”是每一位家长的心愿，但是如果我们因为不懂教育而用错了方法，那真的就只能是所有努力白费，孩子变得越来越糟糕不说，让影响到了自己和孩子的亲子关心，让家渐渐变成了没有爱的流淌的冰冷的家。

杨彭嵛老师在《家庭教育有效思维与突围》中讲道：现如今，很多家庭到陷入了教育的困境中，父母的内心充满着焦虑与恐惧，根本看不到孩子也听不到孩子。简单来讲，需要家庭对于孩子的教育是处于失控、无意识的状态中的。那么如何利用“有效思维”来做好家庭教育，首先我们要学会自我疗愈，学会满足自己的被爱、被关心、被理解的需求。只有当我们自己的内心丰盈了，当我们的内心有爱在流淌了，我们才有力量教育孩子。所以，家庭教育很重要的一个模块就是父母如何疗愈自己。第二个就是，我们要学会透过孩子的不良行为，看到他内在缺少的家庭教育。

比如：杨彭嵛老师在本节课中讲到了一个有多动症的小男孩，家里带着这个小孩子看了很多次心理医生都没用。后来家长找到杨彭嵛老师，杨老师经过深入地了解孩子从小到大的成长环境才了解到——原来孩子是因为从小和母亲的疏离，导致孩子“安全感”极度匮乏，他坐不住、总是左顾右盼晃来晃去，都是因为他缺乏安全感所以想要不停地确定周围的环境是否对自己安全，他的内心是非常慌的。

杨老师还在课中为我们分享了：孩子为什么依赖手机？如何让一个家庭里充满爱充满温暖？

本节课程内容非常丰富，如果您听了一定会有很大的收获。愿我们都能成为更智慧的爸爸妈妈，教子之路上，我们一起加油！