孩子开学不到一个月，总共辅导了几次作业，每一次辅导作业都发火，昨天受不了了，觉得不能再这样下去了，其实他写作业的时候就拿出了我的书，然后其中有一篇文章的题目写的是还记得问题出在哪我就翻开了这篇文章他其中说的跟作业没有什么关系，但是跟孩子听话有一些关系，首先第一段他说在传统的教课当中，孩子会规规矩矩的坐在课桌前面听老师讲课，这样孩子就失去了自由，失去了自我发展的机会，因为他们不能自由的活动，比如说一个孩子现在想去玩水，但是老师想让他画画，当愿望和行动不能统一时，孩子就不能专注在画画上那怎么办呢？律师他就开始想象，用想象来弥补他得不到的活动，他想象自己去玩屎，于是场就下去，儿童的心理和活动就被分开了，人就被分裂了，这一段似乎说得很骇人听闻，但是我却是有体会，因为我从小到大是那种在学校当中很听话的孩子，老师让我做什么家长让我做什么，我都是很乖，很听话去找做的，所以学习还可以也比较受老师的喜欢吧，但是在上高中的时候却遭受了老师的霸凌，就是当时开始住校了，住校之后可能有点不习惯吧，嗯，学校的要求也比较严格，如果在床上坐着而没有及时的躺下也是要扣分的，因此我就扣了几分，这就给班级带来了影响，所以呢，班主任就很生气，就把我放在教室的外面站着，这在我过往的学习经历当中是从来没有遇见过的事情，因为我也一般都是学习在班级前几名，老师一般对我很好很重视，我很喜欢我甚至会给我开小灶的那种状态吧，就是从小到大数到的是这样的一个对待，所以呢，上了高中之后当初到这样的对待的时候，我整个人是非常崩溃的，也直接的影响了我的学习，我就每天都会觉得很紧张，生怕犯错，生怕老师很生气就是经理没有完全的投入到学习当中，所以呢，其实我就特别能理解这段话，就是我长大了之后发现我经常想要去做一些事情，但是呢，我的理智会告诉我说做这些事情不好会让别人不高兴，会不符合大众的或者社会的要求，所以呢，我就把自己内心想做的事情埋下了，然后去做我妈妈或者大众觉得我应该去做的事情比如说我一直很想做心里这方面的一个事情，但是我就觉得这个事情我做不好，我可能不行，然后我就想说不去做了吧，嗯，就干点能立马见到钱能在社会上让大家觉得我就是我就是在做一个正经事的那样的一个事情所以呢，这中间也纠结了很久，曾经也想做短视频做采访都没有很好的去坚持下去，执行下去是因为内心始终觉得这不是一个正常人应该去做的事情，正常人应该去上班去做，大家都在做的事情吧，但我心里又不甘心，也不想做那些大家都觉得应该去做的事情，所以呢，这几年其实我一直是很纠结很内耗的一个状态，就像这个树立写的就是当愿望和行动不统一的时候，我觉得我的心理和活动被分开了，而我身边有一位朋友他就做得很好，他是那种内心想做什么事情，他行动上会配合他的目标的一个人通常来说大家会觉得这样的人执行力很强，目标也很明确，实际上我觉得就是从小到大父母很尊重他，他也知道自己要什么，并且呢，父母也不会阻碍他内心想要去做的事情，当他内心想做的事情，他去做了，并且达到了一定的目标，他就觉得嗯，是的，我就是要该这样生活，但是我不是这样的，我最好到大，但我心里有一个目标的时候，我就知道不行，不行，我得努力学习所以他是不匹配的，所以我是真的很难受，所以我看这篇文章我就深有感触，它里面还说到一件事情，就是当一个人他没有工作，他失业了之后，他第一想到的不是给自己充电，然后去找新的工作，而是在家里躺平发牢骚所以呢，这个用梳理的理论来解释，就是他心里是想找工作的，但是他的行动却跟心里想的是恰恰相反的，呆着，就是一个学生没有考上大学，他每天想着不是怎么复习，而是哪几本书，他可能就会胡思乱想，想他考不上怎么办？想别人怎么都能考上，就是他的胡思乱想阻碍了他，他也没有办法复习，所以他的心理也是分开的，然后这篇文章当中说的这个理论是蒙特梭利的理论，他说心理本身就应该通过自发的体力活动来塑造，像比如说小的时候有的小孩他想做一些事情，想摸摸石头，想要看看小虫子，但是家长特别是老一辈的姥姥奶奶带的孩他们就觉得很危险，会阻止孩子阻止，不成功会用另一个东西来吸引孩子正在摩托梭利的理论当中就会长期以往，他就会发现这样的孩子的心智是容易被蒙蔽的，也就是说这样的孩子长大了会经常不知道自己要什么，他其中举了一个例子就是嗯，有一个小孩他买东西的时候，他站在一堆东西面前，他不知道要买哪一个，他会纠结很长时间但就是往大了说当一个孩子，他想要一个东西的时候，想要一个目标的时候再迈向这个目标的过程当中，他会发现有七八个其他目标在信他，所以呢，这样的孩子长大了之后他很容易目标不明确，很慌乱，并且很焦虑而真正的用自己的心理来发展，自己能够比较自由的去做自己想做的事情的这样的孩子，他其实学习是自然而然的一个结果，他会很善于发现，譬如数学当中从领导99从零到10从11到20，他是一个规律，他会发现这其中的规律他会发现各个事物之间内在的一个规律，他的知识是成一个系统的，而不是说丹丹的，只是背诵知道一点点知识，这样的孩子长大之后他的持久力爆发力学习力都是很强的，而我们而写到这里呢，我们家长要做的是什么呢？你家长要做的就是给孩子爱爱是向他们走向独立走向成长的一个，即使就是我们在平常的生活当中，更多的应该肯定他们鼓励他们支持他们，而不是去指导他们控制他们评论他们

写到这里，我想我也重新的思考一下，我对待孩子写作业以及平常生活当中我的态度到底应该是怎么样的？