〇、引言

 （一）背景信息

 易仁永澄感叹：这不是一本普通的出版物，而是一个标志，它标志着一个全新时代的到来，整个成长界将进入到全新的发展模式——跃迁式发展。经历了2015、2016年互联网在线教育、知识和内容付费给大家带来的囤课焦虑，所有人都在反思，如何才能彻底改变“做多得少”的局面，如何才能用更高效的方式实现更快速的成长？在大家还在思考的时候，古典老师已经完成了理论的探索、方法的整合、实践和案例的输出，并为其起了个极其高级的名字——跃迁。中信出版社官方指定易仁永澄为领读者，带大家更加深入地理解本书，以便让古典老师的思想能够更好地被职场青年所理解和应用。8月6号开始，为期15天的认知跃迁开始了。

（二）书写本文的目的

这是我自己阅读古典老师的书《跃迁》，参加永澄老师的领域《跃迁》的成果输出、为书和活动做的推荐。希望更多小伙伴能和我们一起完成一次认知跃迁，开始能力跃迁！

一、读书感受

（一）这本书主要讲了什么？

万物互联背景下，如何把握趋势、利用规律，实现跨越式成长，即跃迁。

（二）作者是怎么说的？

外部环境发生改变，万物互联的时代到来，对整个系统的三大组成部分，元素、关系、功能都产生的影响和改变。每个时代都有高手存在，高手的成长的暗箱是，取势，把握趋势、底层规律；明道，理解系统运行之道；优术，个人方法论。

第一章，人与计算机结合是时代的一个趋势，成长的底层规律有渐进式成长和跃迁式成长。我们身处在一个个的系统中，理解了系统，我们就掌握了各种方法论背后的原理。第二章，幂律分布的存在，告诉了我们高手的重要战略——头部策略。第三章，万物互联的影响下，我们要采用联机学习的方式，从知识的源头开始、做一个终身提问者、把获得的知识拼接成一个个组块、最终把知识变现成价值。第四章，系统思维告诉我们如何解决复杂问题。第五章，成为幸福的高手的内在修炼，我们应该做一个怎样的人，如何面对世界、自己和他人。

 （三）哪些部分对你很有价值？

 认知时代的变化

 我们正处于互联网3.0时代，它的显著特征用一句话来说就是通过云计算和移动互联网，使得互联网由机器的网络真正变成人的网络。互联网2.0时代PC上网，实际上有现实世界和虚拟世界之分，主要的是互联网和人们的日常生活多少会脱钩。移动互联网不同，几乎所有的移动设备（智能手机、平板电脑、各种可穿戴式设备）都是和人紧密联系在一起，因此当这个设备连到了互联网，就等于将这个人连进了互联网。 我们很难与互联网分开。

“我们处在一个特殊的时期，移动互联网已经发展到巅峰阶段，新的互联网形态——万物互联正在产生。未来是万物互联的时代。”第二届世界互联网大会上与会的发言者这样说道。

 什么是万物互联？万物互联（Internet of Everything，简称 IoE）定义为将人，流程，数据和万物连结合一起，使得网络连接变得更加相关，更有价值。

 万物互联带来的最大改变是连接维度增加；导致自组织系统系统发生巨大变化（元素、关系、功能）；于是带来功能延伸和跨界协作（这是人类发展的两条主线），把“功能延伸”和“跨界协作”用一个词代替，称为连接红利。

 人类发展过程中，各种技术、产品的发明，无不可以看成是人的功能的延伸。你看，最早的木棒、兵器到后来的枪，是人类手的延伸；马车、汽车、火车是人类腿脚的延伸；电话是人类耳朵的延伸。除此外，其它的一些发明、进步，都在不同程度上，解放了人类的不同方面。

 现在，计算机是人脑的延伸。美国著名的发明家和未来学家曾多次讲，随着技术变革的不断加速，在人类进化过程中的下一步必然是与机器的结合。

 古典老师给出的观点是，能够用机器学习和处理信息，用大脑整合和创新思想，用系统思考问题，会是未来最有竞争力的。由此提出人机合一，成为超人的策略。体力和职能外包给机器；不擅长的知识和技能外包，不需要记忆的知识外包，更专注自己的高价值和高优势；协作外包给网络，与陌生人联机协作，成为一个【联机的独立思考者】，与同行或跨界联机学习，调用和整合他人的答案，用一块晶体换回更多晶体，具体玩法有联机写作、思想夜宴。

  通过刻意练习、自我迭代带来的进步，我们可以实现渐进式成长。最终，我们只有利用科技、社会系统的能量才能快速跳跃式升级，实现跃迁式成长。

 人生定位和个人发展战略

  永澄老师说战略是站在一定高度上对未来的全盘推演。古典老师说好战略是能达成“投入和产出的非线性”。战略的价值在于投入思考的成本，换来高价值的产出。它是一种思考能力，不是行动能力。制定自己的发展战略（25个问题回答），已经列到这周的周计划。

 制定战略定位、选择、布局三步走，古典老师在书里给出的三个主要高手战略：抢占头部（头部=高价值×高优势）、战略性专注：有护城河、可迭代：聪明人的笨功夫，最有把握取胜的方式都是在选择这一步上给出了策略。目前对我来说，要做的是锁定价值，再创造优势。

  用知识IPO法则，让知识变成价值

 什么是知识IPO？

  I（Input a question）：输入问题，以持续解决问题为目标

  P（Problem solving）：解决问题，以整合多学科知识为手段

  O（Output）：输出产品，通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化

  对我最大的改变是什么？

  始终围绕要解决的问题进行学习，并且最终要把解决问题的成果，输出成作品，分享给同行。价值变化有三种视角 ，价值积累、价值交换、价值变现。价值积累和能力提升正相关，能力提升的关键是解决问题和输出方法，把解决问题的方法输出来，显现化。“围绕要解决的问题进行学习”的方式还没有正儿八经地做过，就是有目的有计划的去做。最正式的一次是上半年在高能伙伴潘公子的组织下，做了一次低年级字词教学方法的探究，持续一个多月。这段时间论文、书籍、文章以及脑子里想的问题都是字词教学。过程并不总是愉快的，但最后的收获很大。一是字词教学本身知识的梳理和教学经验的显性化；二是为明确的问题解决为导向的学习，开了一个好头，接下来要以这样的学习方式为主。https://mubu.com/doc/o015F25lC

 目前的差距是在具有使用价值的问题上，投入地时间比不具备使用价值的学习少；获得的知识、经验零碎，输出作品还需要一些输入，于是很少做文章的输出。这个改变处于学习区，下半年的目标主要集中在这里，一定会有成效的。

 系统思维解决问题

 人生就是一次次的破局，说的多么形象。我们被困在一个个的问题里，无解。更多时候答案在系统之外。系统，是正本书，在永澄老师的带领下对认知冲击最大的概念。在不断的理解过程中，抽象的‘系统’概念，变得具体了。凡是彼此有关系、有影响，都可能组成一个系统。我们就可以用系统思维去分析、思考。

 Why：为什么要使用系统思维？

 世界、人类、动物界是一个个的整体，整体是由一个个的部分组成的，一个个的部分也可以视为一个个的整体，每一个整体或部分都不单独存在，彼此互相依存，具有一定的关系、结构。系统的概念，大致因此而产生。

 思考和解决问题，从单一的方面出发，必然不能得到最优解，有时甚至无解。关注系统，是更本质、也更高效的方式。

 What：什么是系统思维？

 暂时，我会从两个方面来看：

 一是，永澄老师认为系统思维考虑三个关键：输入、系统、输出。

二是，我自己的理解，系统思维是系统思考的能力和方式，通过抓住系统“元素的关系/结构不变，系统的结果也不变”的重要特点，以及从更高、更广阔、更深入、更全面的视角思考和解决问题。

How：怎样使用系统思维思考和解决问题？

 第一步，识别所在系统，或者说，澄清问题。

 1.问题涉及哪些元素或方面，一一列出来

 2.它们以什么样的关系构成了这个系统？或者说彼此之间是怎样互相影响的？

 存在的关系可能有简单线性的因果关系、多因果关系或互为因果、分层次的上层决定下层、下层无解要向上一层的层级关系

 3.（功能）这些元素以及它们的关系，使系统涌现出什么样子，即问题带来的现状？

第二步，分析问题产生的原因。可使用的方法：

1.寻找系统关键解

 2.关注关系，通过改变关系/结构

 3.增加思考的维度

 简单善良可激怒

 现代高手的7个心智关键词：开放、专注、迟钝、有趣、简单、善良、可激怒，我都很喜欢并向往。这样的人会更幸福，才能与自己、他人、世界和谐共处。与他人相处，相对于自己、世界来说，是我的弱项，故而选择这三个作为本书有价值的一部分。如果你黑我，我也一定等量报复，绝不做烂好人，这一条最令人惊讶。第一步总是表达善意，总是选择合作，而且永远不会主动背叛；过去背叛过，伤害过你的人，不苦苦纠缠怀恨在心，只要愿意重新回到合作轨道上来。既往不究，恢复合作，面向未来，境界很高。多沟通，多沟通，多沟通——不要复杂，不要让人猜，最值得马上开始践行。

（四）本书跟你有什么关系？

 接下来准备：

连接跃迁群里的教师（有打算实践书里的教师之轮）、连接小学教育领域内的高手（这个得找，还要想如何才能勾搭上~）以及跨界连接永澄老师和其它高能伙伴。

 制定自己的发展战略（25个问题回答）。

 围绕工作中的一个问题，展开学习，并最终输出作品。

 看《系统之美》和《用系统来工作》，更进一步理解系统。

 积累势能

 二、活动参与感受

（一）为什么会来参加活动？

 一是好朋友的强烈推荐；二是永澄老师自2016年开始的第一次共读给我学习路上里程碑式的影响，后面的两次也都有巨大的收获，都远远强于独自的阅读。我认可他，相信他，佩服他，崇拜他。

（二）活动最大感受是什么？

 幸好我来了

（三）活动最大收益哪些？

 跃迁本质的认识

永澄老师带领我们从背后的三个原理看待、理解、实践跃迁：将你的系统换成非线性系统；跃迁前要积累足够的能量；当下时代的特点：万物互联。最终给出明确的结论：万物互联的背景下，利用复杂的系统，处在能量极高的地方努力、在涌现智慧、能量可以赋予你的地方，是我们能够实现跃迁根本逻辑。也就是说，光有认知跃迁远远不够，能力跃迁、能级跃迁才是根本，是我们的最终目的。

 知识拓展

 “系统、维度、 势能、价值、递弱代偿、熵增、博弈论 ”是共读本书过程中最重要的概念。每一章老师的领读，都会先用更底层的知识知识帮助我们认知书本内容背后的原理、逻辑。

 被前置领读的第四章，书中主要讲用系统思维解决复杂问题，永澄老师则重点解释了什么是升维、什么是复杂系统、系统思维的价值在哪里、分析了系统内问题无法解决的原因，建议从从学习、解释、决策和判断三方面提高自己的维度。这一开始可能有些烧脑，先获得初步的认知，后续再逐渐加深，这也是学习的一个重要策略，不求一次弄明白，多次反复好过一次搞定。（关键是一次搞不定）

 第一章，永澄老师的解读逻辑是：万物互联带来的最大改变是连接维度增加；导致自组织系统系统发生巨大变化（元素、关系、功能）；于是带来功能延伸和跨界协作（这是人类发展的两条主线），把“功能延伸”和“跨界协作”用一个词代替，称为连接红利。这是整个时代的背景介绍和概括。

 第二章，从复杂系统看战略制定的原理，思考：更多关注长时间视野；系统有其规律规律。按照规律办事情；考虑你和其他元素之间的协作关系。又把高手战略这一章，拉高维度在理解，同时也是事物发展更底层的规律，明白了更底层的，对具体方法就易如反掌了，可谓是以一当十。

 第三章，永澄老师又从系统思维要考虑的关键：输入——系统——输出的新视角，对讲学习技术的这一章做了解读。

第五章，依旧离不开底层的规律和知识。递弱代偿、熵、博弈论，可有听过？常说知其然还要知其所以然，永澄老师从这三个概念解释遇到问题要怎么做，以及为什么这么做。我目前还无法完全理解概念、把关系理清。先把结论记住并运用起来——反直觉的策略：快放、做少。在成长中，做少的思路是：专注在自己的领域、工作岗位，在干中学，提升自己的能力，自己做事情的方法总结并分享给身边的人。

 整本书的原理对照图

（四）我们要怎么读书？

 每一章的阅读，我都能看到永澄老师对书中内容用结构化的方式架构，此外还有他运自己广博的知识为大家讲述背后和逻辑、原理。自身由于知识不足，背后和逻辑、原理的联系目前做不到，但是对书中内容用结构化的方式架构，我听分享之前，都自己独立做过。与老师对比，我在逐渐的进步当中。（可参见文章最后给出的幕布笔记）

 读完书，最后要收获什么？

 1.和自己的认知体系结合。别人的知识如果不能整合到你的知识体系中去，还是别人的知识。一本书，一个章节一定要想办法把它整合到一起，自己构建一个结构，按照知识晶体的方式，往外输出。

 2.形成自己的心理表征。核心在实践，下一阶段我们就要开始实践跃迁了。待进一步理解。

（五） 参加活动你能收获什么？

 1.能根据古典老师书中的内容、在永澄老师的帮助下制定出一套自己个人的跃迁方案

2. 系统、维度、 势能、价值、递弱代偿、熵增、博弈论等更底层的知识和原理（如果不是这个活动，我很可能一辈子都不会知道这些，或者不知道要过多少年才能了解）

 3.看到永澄老师的读书方式，找到自己的差距，提升阅读能力（参见文章最后给出的幕布笔记，你还可以和我对比）

 4.四个大咖的精彩分享

如果你期待一套自己个人的跃迁方案（或者说个人成长战略），和更多的人连接，实现认知跃迁、能力跃迁、能级跃迁，可以立马扫下方二维码参加活动：

三、我的阅读作品

mubu.com/doc/mYhlPdSLC易仁永澄领读《跃迁》活动笔记合辑By流光。这里有易仁永澄领读分享笔记、听分享之前我的独立阅读笔记

四、致谢

 古典老师、永澄老师，谢谢你们真诚的分享。你们已经做到了让他人的生活因为你们的行动而有所不同。向你们致敬！感谢同行的小伙伴，让我们用联机学习创造再大的价值！