【2017.03.28-2017.03.29】

黄执中，关于“表达与思考是如何交互影响”的系列课程。核心观点如下：

1语言的边界就是思考的边界。凡是能被叙述的，才能被看见。——隐藏概念解读：这里的“语言”≠“文字”，是指“抽象思考的能力”，是与本能应激反应相对的一个概念。

2人的语言习惯会影响他的思维方式。贫乏、模糊的语言使人变笨；精准、复杂的语言使人洞察。——隐藏前提：人性是懒惰的（路径依赖）

3关注话语中被隐去的“我”，这是区分感受与事实的重要依据。——隐藏前提：人性倾向于逃避责任

169 语言与思考

梗概：语言定义了我们所能思考的范围——举例：输掉猜拳的小表妹，小表妹因为语言体系里没有“时间差”的概念，因而无法发现真正问题在于“对方慢出”，而不是猜拳游戏本身。

175 粗口会让人变笨

梗概：人的语言习惯会影响他的思维方式。由于“粗口”在不同情境下能表达很多情绪，特别是比较强烈的情绪，比如惊讶、愤怒、懊恼、质疑等等，所以很多人往往习惯于用粗口来表达，觉得很痛快很爽。但必须要警惕，这样的表达习惯让人不必要对问题、对感受进行更细化、更精准的描述。丧失了这样的需求，大脑自然会偷懒，不去观察、辨别与思考。久而久之，人就会变笨。

181 语言与观察——口才训练会让你敏锐

梗概：1-只有能被叙述的，才能被看到。——举例：彩虹有几种颜色？没有“橙”的概念，人就会自然忽略红与黄之间的颜色，因为无法描述。

2-人世间的许多差异，都是在语言的模糊中流失的。——举例：假如“嫉妒”被抹去。“我嫉妒他”vs“我羡慕他获得了比我更好的，而且我因为这样感到愤恨”

196 自我对话，好好思考

梗概：人所用来描述问题的话语会对思考问题的方式发生不同的引导。——举例：真正思考答案和苦恼的区别，“24x3+5-17”拆分为每一步vs“答案是多少呢*n遍”。tips：和自己对话引导时，问理由，不问目的——举例：“锤子在哪儿？”vs“能敲钉子的东西在哪？”vs“我为什么要找锤子？钉钉子→为什么要钉钉子？挂画→我为什么要挂画？→……”

206 避免自我中心的话风

梗概：首先，要明白讲话中“事实”与“感受”是有很大区别的。而所谓自我中心的话风，就是总是试图将自己的个体感受表达为客观事实，会让人有一种你把自己当成宇宙中心裁定一切的不舒服感。举个栗子，比较“榴莲真是难吃的水果”和“我不大能接受榴莲的味道”两种表述，基本大意相同，但前者伪装成是“事实”，后者则明确了这只是“个人感受”。更加值得警惕的是，前者这样的表述习惯，会麻痹大脑，让其相信说出来的就是事实，从而影响你的判断。

211 发现话语中的你自己

梗概：承接206期。人在话语中常常习惯于隐藏自己，将自我感受表述为既存事实。例如“你这个孩子总是让我担心”vs“我这个人呐总是很容易为你担心”。这是因为人总是倾向于逃避责任，而通过隐藏主体（我）能将旁人的关注引向对客体的评判。

{延伸思考}

1 we are blind, and we are blind about this fact.

2 解决问题的方法存在于对问题的定义、分解、与转化中。

3 学习他人，不要只看他表面用了什么方法，而要去学习他的“心理表征”，学他是怎样定义问题、为什么做出这样的判断和选择、以及如何调动资源的。

4 形式和内容之间不是单向的，形式是内容呈现的方式，两者是一体的、互相影响的。

{延伸应用}

case1：语言的概括性与精准性。咨询公司的PPT里，用简明结论当标题比通用标题要好，对比“销售情况”vs“销售同比下跌50%”vs“销售同比下跌五成，主因是总体市场萎缩/竞争对手增多/……”

case2：亲密关系对话中，重新发现“我”的存在，感受是感受，事实是事实，这样对话才不容易陷入误会、埋怨、争吵。

【破解】为什么好好说话所有老师里，我觉得黄执中的课程特别令我记忆深刻、信服？

1-内容上，原理+故事，“纵深递进”，等于是一个观点在不同层面上重复了3遍，相比于“横向列举”，当然更容易被记住。讲故事，其他人也讲，但一般点到即止，而黄执中讲的更完整、更生动，是作为主要载体（其实马薇薇也挺生动的。。。。）

2-表达方式上，“你有没有发现”，“你看，对不对”，这类表述，把主动权交回了听者的手中，潜移默化的让听的人觉得他接下来说的不是他要灌输给我们的，而是我们自己发现的。