2022年高考作文题点评

       曹公奇

【全国甲卷】

适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

      《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

      以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

     要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【点评】

       今年全国甲卷作文，以《红楼梦》中“大观园试才题对额”的情节为作文材料，富有意义。一是《红楼梦》作为高中学生的必读书，作文材料取之于此，有引导学生阅读经典名著的意义。即使有些学生没有读过《红楼梦》，但也不会影响写作。二是这则材料意蕴丰富，有直接从欧阳修名篇中的移用，也有从欧阳修名篇中的借鉴化用，更有根据情境的独立创新。移用、化用及独创，这是三种不同的方法，自然也就会产生不同的艺术效果。三种方法，实际上呈现出一种层层递进的态势。移用，直接简便，但是新意不足；化用，略有改变，稍显不同；独创，则完全依情依境，独立创新而来，自然更高一筹。

      “题对额”是如此，现实世界中哪个领域不是如此呢？就像科学技术研究领域，如果只是拿取现成的东西，直接移用，虽然可以解决一些问题，但新技术、新发展从何而来？如果只是借鉴化用，也可以解决一些科学技术上的新问题，但终受局限，没有先例的东西也就无法借鉴化用。唯有依据具体情况，发挥想象，深入研究，才能有所创新，科学技术才能不断发展进步。所以，要发展，我们就更需要独立创新。

       写作这篇作文时，可以客观地分析这三种方法的优劣，但不能完全否定哪一种方法。把这三种方法，应用到现实生活中的某个领域去具体阐述，辩证思考，就会写出优秀的文章来。

【全国乙卷】

适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

       双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

       请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

       要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【点评】

      全国乙卷作文，选取了今年世界上最热点的大事之一——“北京：双奥之城”作为材料，既有两次奥运会比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等方面的直观比较，又有对两次奥运会重大意义的揭示，还有主题的明确要求，可以说既是学生非常熟悉的重大事件，又没有设置任何的审题障碍，考生一看就明，关键就看从哪个角度下笔、如何体现自己的感受与思考了。

      主题是“跨越，再跨越”，其中包含着两次跨越：第一次是历史最好成绩的跨越，第二次是在第一次基础上更进一步的历史再跨越，这种追高逐梦的层次感一定要体现出来。可以从中国体育发展的角度写，也可以从中国经济发展的角度写，还可以从民族复兴的伟业角度写；可以写近十几年来中国的发展历程，也可以写现在中国跨越式发展的现状，还可以憧憬中国未来发展的美好前景。无论从哪个角度写，都需要根据自己文章的立意，自拟标题，并且要通过具体确凿的实例或数据来阐述，表现“跨越，再跨越”的主题，绝不能没有具体内容，只是空喊口号，说大话。特别要结合自己的贴身感受与深入思考去论述，那就会显得真实具体，让人信服，更富有感染力。

【全国新高考Ⅰ卷】

适用地区：山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

      “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

      以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

      要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

  【点评】

      今年的全国新高考Ⅰ卷，选用了围棋中的“本手、妙手、俗手”三个术语及其解释为作文材料，与全国甲卷的作文材料有异曲同工之妙。这就需要首先对这三个术语有认真准确的理解。“本手”是最正规的围棋下法，也是最基础、最根本的下法，就如万丈高楼基坑起，本手就是万丈高楼的基坑。“妙手”是出人意料的精妙下法，就如万丈高楼的楼顶，如果没有坚实的基坑作为高楼根基，也就不会有高楼大厦。妙手是在本手基础上发展而成的。如果没有坚实的根基，只看见眼前的利益，不能着眼全局整体，就会出现受损的“俗手”。所以，本手是基础，妙手是在本手基础上的新创造，而俗手则与这二者相反，是一种失败的下法。

      下围棋如此，其实我们在现实生活中做任何事情都是如此。就像我们学习解题一样，如果没有学科上扎实的基本功，一心只想解答那些难题，取得好成绩，只能是事与愿违。只要扎扎实实地打好基础，从基本的题解起，一步一个脚印，自然就会走向成功。在作文阐述时，一定要结合自己对这个问题的认识感悟及学习生活实际，这样才能避免空洞无物，内容充实；还要注意思维的审辨性，辩证的思考问题，不要出现单一、偏向的思维形式，使作文更富有思维的深度和广度。

                                                  （应《教育家》杂志之约，写毕于2022年6月7日中午14时）