1.做事如何达到事半功倍的效果,学习也是一样,没有目标的学习是无效率的,教学也一样,没有目标的教学,眉毛胡子一把抓是没有效果的,最后抓了芝麻丢了西瓜。
2.每个人都有自己的短板,根据木桶原理,短板往往起决定运用,允许优秀的存在,也允许普通的存在,如何让普通的变成优秀的,也就是大家好才是真得好。教学如此其他行业也是如此。一位优秀的领导者也是这样。
3.做事分等级,先抓牛鼻子,根据事情轻重缓急,划分等级,时间是公平的,优秀的人往往在有限的时间创造利润的最大化。优秀的教育者也是如此,如何在课堂教学上实现课堂效果的最大化。