高三（6）班是一个拥有55名成员的班集体，男生25人，女生30人。在这个温暖的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。三年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风。良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围。因此，我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学悉心经营，同甘共苦，同心同德。这种精神激励着我们不断前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。我常常组织班委共同讨论班级建设计划和发展问题，我们共同制定《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习，并做好各项常规工作，为班级顺利前进打下坚实的基础。
班风建设好了，才会有浓厚的学风。一分耕耘，一分收获。在每一次考试中，我们班都在进步，受到老师和家长的好评。
二、培养优秀的班干部。
俗话说：火车跑的快，全靠车头带。一个成功的班集体必须有一支能干的班干部队伍。我班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的。在班我的指导下，班干部们工作认真，责任心强，都能各司其职，互相配合，为班集体做出了自己的贡献。班长陈鹏飞既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的认真负责且一身正气，成了我的好帮手，同学们的好榜样，班级中的领头羊。卫生工作是最难坚持的工作，而这个大梁是由劳委李佳瑞扛起的，他不仅每天安排并监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中挑最重的活，在他的带领下，班级卫生评比总是名列榜首。还有以身作则的学习委员朱熙升，每天坚持更新黑板上的每日课程表和励志语，自习课带领大家一起学习，俨然已成为一名合格的“小老师”。
三、鼓励争做当家人。
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。我们实行了“班级干部轮流制”，变过去的班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，每天一总结，这样增强了学生的责任感和自信心，他们更加热爱和关心自己的班集体。在学校组织的诵读比赛、拔河比赛、篮球比赛中我们班脱颖而出，为班集体争得了荣誉。
四、注重班级文化建设。
新学期我努力营造健康快乐的班级文化，增进了同学们之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课和班级日志上。通过班会课，我们谈到许多人生的哲理，为班级工作提供前进的动力，而班级日志为班级文化增添光彩。教室里的墙报展示学生绘画、书法作品，教室外墙文化表扬优秀，鼓励先进，并展示精美手抄报。不知不觉，班级文化浸润了学生的心灵，熏陶了学生的心情，提升了学生的价值观念。
勇立潮头敢为先，奋进之笔谋新篇。新学期，我们高三（6）班全体师生将戮力同心、步调一致、脚踏实地，以乐观向上的心态迎接90天后的高考，实现人生华丽的蜕变，为母校增光添彩！
