和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了十年的教师。十年对于一位教师的成长而言，已经脱离了青年教师的行列，但我却深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标还太远。在我为此困扰之际，2019年暑假兴成长计划又一次为帮助教师成长提供了好机会。我有幸在教育信息化2.0信息素养提升班，听到了南方科技大学教育集团第二实验学校梁勇校长讲的《教学PPT的设计与制作》这节课的讲座，着实令我受益匪浅。
这次是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以梁老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如说背景虚化这一功能，在制作语文课件时如何使用才能起到更好的效果，在数学、物理、英语等学科的使用时，应该注意哪些问题，效果才能达到最好等等。梁老师的讲座，有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，梁老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着梁老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在教育界有这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！
是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的小学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！
这个暑假，我是过得最充实的一位教师。每天四点起床，做饭收拾屋子，给二宝洗漱，看大宝写作业，哄二宝玩！孩子睡觉啦，我得设计教案（因为我参与了松原市教参编写活动），白天做不完的，晚上孩子都睡了，我再起来继续研究教学设计，所以有时课程都已经开始啦，还没能提前进入状态，每次听课都会晚几分钟，但我无论怎么忙，我都坚持把课程听完，把笔记做完整！因为我热爱的这份事业，热爱我的工作，所以因爱而幸福！
在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，就是梁老师在讲怎样制作PPT，她说，设计PPT应该注意很多事项，完美的PPT设计，让人一目了然，老师可以省去很多不必要的讲解。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是兴成长计划培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！
除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在梁老师讲完之后，主持人说起他刚来学校时和同事的交往，梁老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到梁校长，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！
这次培训，让我深深地体会到了两点：
体会一：要多读书，要读好书
说实在的，毕业至今，很难得耐心的去读一本书，平时读一些教育类的杂志却是经常的，这就造成了自己理论基础的严重缺失。总感觉自己平时工作细细碎碎，琐事种种，没有读书的时间。听了梁校长的讲解，我被他的求知精神所折服，起点原本就高我许多，学习又比我刻苦很多，水平就不用说了。比如：特级教师盛新风，在参加国家级培训期间，一有空就去看书，甚至劳累过度，引起了脱发，还有研究小学数学教育的屠老师，在进修时最离不开的就是读书，回湖州时没有带什么“好东西”，却匪夷所思的带了重重的几袋书。与他们比，自己真是算的上不求上进，以后也要多读读书了，否则，真的会到达几日不读书，则面目可憎。
体会二：当教师要学会反思
一线教师理论水平不高正常，但是天天上课，天天反思，还是切实可行的。纵观许多名家，没有一位是不反思的。有人说：备十年课不一定能成为名师，但是写三年反思一定可以成为名家。我觉得这句话虽不一定对，但是它足以说明了反思对于教师成长举足轻重的作用。魏永生老师认为：伴随教师成长与发展始终的真正反思是教师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时一事，不是偶一为之，而是针对一个问题进行的长久的关注。如果说真正的成长始于反思，那么，真正的成熟也一定有赖于真正的反思，真正的反思也必定会催生真正的成熟。
每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。生命不息，奋斗不止！教师因爱而幸福！！
