每天的事，象电视连续剧一样，一集一集地上演着。戏剧性地多面人物，玄幻离奇、起伏跌宕的故事情节，让人涨了知识、刷了三观。
剧情一：
首先看看这位家长是谁？看看她有多厉害！“态度坚硬一个老师也不能换”（好一个比局长还厉害的角色），“其他班都没换，就这个班换完了”（你了解真实情况吗？家长的身份不是为所欲为，该公民：造谣是违法的！），“如果开学发现换老师了去教育局告他”（正常的学校工作，身正不怕影斜，告又何妨？同时，学校反而可以告你造谣、扰乱公共秩序的），“要给学校施加压力”。（好嚣张啊！是不是全天下都要听你的？！）。
请问，你是几班家长？你说的是实事吗？8.14班语、数、英、物、化等学科也根据需要变化了，并且数学还是一个临退休剩半年的老师，我不心痛14班吗？8.2班语、数、英、物、化等学科也根据需要调整了，马老师不知道稳定好吗？尤其是14班，去年语文、英语就是代课老师，并且英语老师教了一学期又走了。但14班的语文、英语成绩差吗？14班的家长来学校、去教育局闹事了吗？我在思考：是不是14班的家长和老师都傻？还是我们太善良了？！
剧情二
教师任课一览表还仅是个稚形，家长从哪得来的消息？谁告诉他的？！是仅动了一个班吗？！你了解全部经过吗？！从道德角度讲，是无事生非，恶意造谣！从法律角度讲，叫扰乱公共秩序。难道不知道“不造谣、不信谣、不传谣”是做为一个网络公民最基本素养吗？我在思考：谁如此无德无法、妖言惑众？是谁？做人如此无底线？谁给了他传谣的权力？谁在对邪恶无原则的退让？！
剧情三
面对邪恶怎么办？这是教政治的常挂在嘴边的一句话。尚且让孩子坚持公平正义的我，在倡导社会主义核心价值观的今天，是不是要屈服？
于是，我想调离，另寻一块教育的净土？可14班的孩子们岂不能又没了娘亲？更何况我的性格是宁折不弯！我又没错：一不违法，二而违纪，本着公平去做事，我再逃避？又算什么？！
