小时候每次问我妈：“妈，我是从哪里来的呢？”
我妈有两个答案换着说：“你是从垃圾堆里捡来的。”或者“你是从河里被我捡回来的。”
我想，你也是这样告诉孩子一个类似的答案吧！
的确，就算在今天这样文化大普及的情况下，我们面对孩子对于生命的诞生这样的问题，我们还是不知如何更好的回答。问题的症结在于，传统上成人认为生命的诞生的通道同性有着紧密的关系，而我们对性的认识不是从正常渠道得来的。这种偷偷摸摸的做法，因此更带有刺激性 ，使得成人会认为性是洪水猛兽，包含着很多世俗的、道德的内容。但是对于0~12岁的儿童来说，对于性别、性器官以及孩子们之间的感情，就像认识鼻子、眼睛一样，态度很客观。而这只不过是他众多认识对象中的一个，没有任何感情色彩。
可怕的是，孩子对这方面的知识没有了解和认识，他对自己的隐私保护知识没有概念，这就造成近年儿童性侵害的新闻不断发生。
今天，每隔不久的时间，网络上总会报道出关于儿童性侵害的新闻，仅2014年，媒体曝光的事件就达503起。但令人悲痛的是，更多发生的事情很多家长都默默忍受了。有资料显示，平均每7个案件中只有一个被被曝光揭发。
5岁左右，几乎每个孩子都开始对自己的身体感兴趣，这种认识，使得男孩发现了男孩，女孩发现了女孩，也让孩子第一次坦然地接纳自己，爱自己。生命的诞生是一个了不起的奇迹。我们每一个人都来自某个地方，如果我们知道自己来自那个地方，那就等于在我们眼前打开了另一扇生命之门。
那面对这样的问题，关于性方面的知识，我们怎样来告诉孩子呢？孩子应该懂得怎样的性知识来保护自己呢？
那就是：告诉孩子生命是怎样产生的，让孩子正确认识生命是如何孕育的。并且，告诉孩子该注意保护自己的隐私部位。
当孩子再问起你“我是从哪里来的时候？”就告诉孩子他是因为爸爸的精子和妈妈的卵子结合长大而来的。现在市面上也有一些绘本故事讲生命的孕育过程，很生动形象的的讲述了生命的诞生，这些都可以拿来和孩子阅读，一起学习。
比如：绘本《人之初》。
黎巴嫩诗人纪伯伦在《孩子》一诗中说：你是弓，儿女是从你那里射出来箭。
所以，这只箭能否射得远，射得好，需要弓箭手的指引和领导。
