初闻此书，以为是讲行动为先的一本书，初识才知是阿里曾经的中供铁军主帅俞朝翎所作，内容和管理有关。作为一名有多年班主任经历的我深知领导力的重要，可惜自觉自己班级的管理不成体系，不够科学，心里暗想，正好可以借机补上这一课。
细读下来，深觉正如所愿。本书从“学心法、定目标、搭班子、选人才、做激励、出业绩、育强将、建团队、炼文化”九个方面阐述了作为企业管理必备的能力，正是这九个方面的能力决定了一个企业的业绩增长和长足发展。在班级建设中，它同样是决定一个班级成为优秀班集体的关键。
关于“心法”，自古得民心者得天下，可见“读心、懂心”对于管理者来说有多重要。对于教师来讲，想要推动一间教室、一个班级的发展，首先要读懂孩子的内心，看孩子是怎么想的，教师理解才会让孩子有认同感，孩子认同我们的教育才会有意义；想孩子内心的需求，了解当下，找准切入点，才能激发孩子的内动力。
在日常教学管理过程中，面对经常制造问题的孩子，面对班内各种反复出现的问题，更要细思“心法”的要义，管而无用，是因为流于惩罚，没有管到孩子的心里。比如，作业不完成罚抄写，乱丢垃圾罚打扫卫生……当把这些作为学生犯错需要付出代价的惩罚时，孩子往往不会有什么记忆，因为已经承担过了，所以教育也就到此为止了。“学心法”则告诉我们做一个真正懂孩子的老师，尊重不同，寻求适切的教育方式，更好的引领孩子成长。
读这本书还让我认识到自己阅读与认知的局限性，作为一名教师不只要读专业书籍、教育类书籍，更要广泛阅读多领域的书籍，拓宽自己认知的广度，多说无益，干就对了。
