今天我要跟大家分享的是《十几岁孩子的正面管教》里面的第二章，“你站在谁的一边”
先跟大家反思一个案例吧，这个案例是我自己的亲身经历的一个事件，也是今天刚刚发生的一件事。今天上午我愉快的和孩子在运动场上跑完步回家吃完早饭后我妈妈打电话过来跟我讲，“你你应该要好好的教育鑫鑫，隔壁邻居王阿姨说‘鑫经常和一群孩子一起玩。他比较聪明也比较皮前段时间鑫带了一窝小老鼠，让丘署天帮忙代养，他拿回家，妈妈会骂，不让他养。结果没过几天这窝小老鼠被养死了。鑫看到这个结果就踢了丘一下，说他把养老鼠养死的，并要求丘赔他老鼠。王阿姨说，看到这种现象觉得鑫非常的暴力。应该加以管教，不然以后会出大问题。’”听到这个时候，我此时的情绪是失控的，我的大脑盖子是已经处于打开状态的。我开始拿着鞭子把鑫叫到身边，用威胁的语气跟他说，叫他把事情的经过告诉我。孩子在我的威胁下感到非常紧张，根本不知道发生了什么事情。在我的一再强迫逼压下说出了大概的内容，大概的情况。我也没有引导孩子去想如何来解决这个问题，只是强加性的跟他说以后该怎么怎么做，如果不怎么做，以后我将会进行怎样怎样的处罚。孩子在我的鞭子下也不敢反抗，只好答应了。现在想想，我上午的行为对孩子的影响是极大的，一定会对孩子产生一个想法，觉得妈妈不爱我，只会让我按照他的想法去做。所以晚上看到这篇文章的时候，我觉得给我的感触特别深。
在此我跟大家分享一下这篇文章的大概内容。首先应该确保把爱的信息传递给孩子。 确定自己是站在孩子的那一边，孩子是驾驶员，而我们应该是坐在副驾驶的那位。我们的任务是，对孩子产生积极的影响，而不是试图支配他们的生活。
其次，遇事我们应该冷静思考。因为你越焦虑你的孩子就越不会认为你是爱她的，你站在他们那一边。请注意“在纠正前先进行情感连接”。和你孩子建立情感连接的七个建议。1、站在孩子的角度看问题，并共情。2、倾听并保持好奇心。3、别再担心别人怎么想，要做对你的孩子最有利的事。4、用鼓励代替羞辱。5、确保把爱的信息传递给孩子。6、让你的孩子一起专注于解决问题。7、你孩子达成相互尊重的约定。
回头想想，如果再碰到类似事情，我可能会这么做，让自己的情绪先平静下来，合上大脑盖子。温和的叫上孩子，给孩子一个拥抱。同时说出心声，妈妈很爱你但也很担心你。此时我想孩子可能会问“妈妈我怎么让你担心了？”话题可能就从此开始了，并且先连接了情感，再纠正。最后孩子可能也会跟我们一起想办法解决问题，会达成一个圆满的结果。我想此时孩子如果在我身边，我可能会跟孩子道歉请求孩子的营养，希望下次我们一起共同进步。如此，我相信我和孩子之间的关系会走得越来越近，孩子遇到事情也会与我商量，并且会把我当成他的朋友一样。
最后我想说的是，改变需要练习。记住，改变需要花时间而且当你害怕时你可能会滑回到自己熟悉的养育方式中。但一定要坚持练习。无论你何时开始练习，你都会变得更好，所以要练习练习再练习。
