这堂课就往常经验而言并不复杂，上完两个班，我的反思如下：
1 学生一开始能想到影子的变化可能和太阳有关，在长短，方向位置上有变化，但是无法描述清楚，需要给学生一些讨论的时间，但是一讨论，学生可能就会刹不住车，是不是规律都会说出来，这里可能需要对规律做出一个解释和说明，或者换一种提问方式，阳光下物体的影子是如何变化的，再提取出一些关键信息。
2 事实上我觉得这节课教材的安排是有待商榷的，因为这节课需要一天五个时间点的观察，更好的方式可能应该和班主任进行协商，在课前做好简易日晷并让班主任协助督促学生去完成，做简易日晷不难，难的是学生能否有这个毅力去完成几次观察记录，完成后学生拿着已经观察记录好的记录单到课堂进行分析研讨。对于上几个年级若干个班的科学老师来讲，确实真的很绝望！
3 这节课学生还有一个容易忽视的是关于观察时的方向，需要强调必须先确定方向放置好再做影子的观察记录，这一点学生在几次观察过程中都容易忽视，需要反复强调并在小组中安排专门一名同学监督。
