昨天的家长会给我较大的冲击。我的感触有两点：第一感触孩子在学校里的处境真的是很不容易。第二个感触我自己，能量太不平稳。面对实际问题，还是受不住负能量的拉扯，旧的惯性动能又重返江湖，而重新变得惊慌、焦虑、不知所措。

      问题分析。第一，孩子期中考试成绩垫底，其实是可以预知的事情。因为他每天回来，都没有做作业，已经有一个多月的时间了。那么在这种基础上，他很有可能一些科的综合课就会听不懂。他上课睡觉，但是没有去打扰别人听课。他每天愿意背着书包去上学，愿意在课堂上和大家在一起，有时候也会参加老师和同学们的互动，其实心里面一定会忍受着各种各样负能量的煎熬。是一种什么样的动力在支撑着他，驱使着他一直在坚持呢？那一定是对同学和老师的眷恋，对学校生活的不舍呀！他其实心底里面还是认定，那里就是他这个十四岁的男孩子，应该呆的地方。所以说，其实孩子非常的坚强，这么多日子来，非常的不容易。

      第二，我得知孩子的考试结果之后，尤其是跟老师进行交流之后，老师的那种无可奈何、愤闷的、失望的态度，让我除了只能不停地说感谢的话外，觉得力量被抽空了。老师一再要求我们父母要和孩子进行交流。这非常为难我，因为我学了爱不完课程，我知道我现在的能量，根本不足以和孩子敞开交流。因为亲子关系还没有达到一定的程度。我心里一畏难就开始发愁，一发愁，就开始怪罪，一怪罪就开始急躁。首先，我错在不应该当天晚上就不管不顾地跟孩子说，跟孩子进行所谓的交流。其次，我跟孩子说的话是这样的：儿子，我今天看到你的考试成绩，五门课你有三门都合格了，嗯，非常不错，妈妈很开心，但是还有两门还需要加一把油。期中考试之后呢，大家又是站在一个新的起点，那么新的知识大家一起学习，那你能不能够，也重新鼓起勇气，打起精神投入进来，每天晚上抽点时间做点作业呢。

      现在想起来，这话真是可笑之极，因为前面一句，好像是表扬孩子，但是明显就不是有感而发的表扬，这出自我匮乏的感觉源点，要达到后面，想让孩子做作业的目的。所以，毫无表扬的成分在里头。孩子一听，马上就不跟我说话了。

      挖掘原因。我觉得自己还是能量不稳定，遇到事情，不能够完全做到平心静气，心平气和。对爱不完课程理论知识部分还不够扎实，运用到实践中去转化率、控制力比较差。在骨感的事实面前，易受负能量牵扯，容易做出越级跳频的一些傻事来。

      就像我听孩子的老师说，他已经在我孩子身上做了很多努力，但是我的孩子，好像推不动，没有什么反应，还是我行我素。我一听心里就急了，所以就急着想让孩子改变。情绪上来了，能量不对，也不去管效果如何，上去忍不住就说，恨不得是那种恳求的语气了！太糟糕了！

      这是我这一段时间来跟孩子说话感觉最不好的一次。想改变旧的惯性动能，并非一蹴而就的事情，我聚焦的这个方面，都是孩子没有做到的，那怎么可能马上实现呢？我这样莽撞和没有智慧的做法，只能为自己，平添烦恼，与事无补。

      解决方案。还是回到以前那种平静读书的状态，平静写感赏的状态，平平和和做练习的状态吧。通过学习不断的给自己充电，平稳住自己。就像任桃师姐说，我们不能够做好别人，但是我们能够做好自己，做最真实最喜欢的自己。在喜悦平和的和自己相处时，我们也能感受更多的美好！就能思考如何从积极的一面去行事了。

      我必须自己先平静下来，做好我自己，最美最美的自己，最好最好的自己，这样我才能有上升能量，才能有孩子转变的可能。

      在对待孩子方面，我要完全完全放下，对他的任何一丝的怪罪，因为这都是我自己造成的，他的一切拜我所赐，我才是真正做得不好的那个人。不管以后怎么样，他都是我的孩子，我跟他做得了母子，是老天安排的缘份，我一定要珍惜和孩子的相处，用自己所有的爱去包容他、接纳他。每天给他表扬，真心的表扬。告诉他，他做得很不错，做得很好，他从来都是我和他爸爸引以为自豪的孩子。让他感到，以后不管他走到哪里，都有爸爸妈妈无条件的爱，给予他支持，给予他依靠；不管走多远，回过头来，都会看到爸爸妈妈眺望的眼睛，和向他打招呼挥动的双手……因为我们真的是爱他！

感赏孩子的老师，在孩子的学习上作出的提醒和鼓励。老师辛苦了！ 我们还继续需要您的帮助，仰仗您的关爱。

感赏亲爱的儿子，在学校里能够尽量地跟上班级，让自己融入这个集体，享受学生时代美好生活。

感赏亲爱的自己，通过这件事情认识到了自身的缺点和不足，进一步明确了努力的方向，又看到了希望和美好，让自己的心重归平静。

投射亲爱的孩子，每天规律作息，注意身体；每天在家露出灿烂的笑脸，细心的体验到爸爸妈妈对她的爱，愿意多和爸爸妈妈说话。

投射亲爱的孩子，每天在学校里过得开开心心，和同学和老师处理好关系，获得多一点收获。

投射我们全家，亲子关系会越来越好，孩子愿意向我们敞开心扉，谈一谈自己对未来的设想，我和老公能够理解和支持他，然后放手他做喜欢的事情，过他想要的人生！