必选作业
作业①（全体）：
作业展示：
目录部分：回答目录中所有带问号的问题
1,在海量信息即时获取时代,我们拼什么?
提升我们的认知深度
2,如何提升认知深度?
在分析问题的时候,能够跳出问题的本身思考更普遍的情况;在寻求答案的时候,能够根据理由可信度判断是否接受这个结论.
3,为什么大多数人的学习层次上不去?
忽略了认知效率
4,到底哪些知识值得学?
结构能力,专业能力,执行能力
5,为什么临界知识能四两拨千斤?
事物背后简单的,基本的规律
6,如何发现自己的临界知识?
先从自己感兴趣,喜欢的入手,刻意的练习,学习,思考这背后的规律
7,如何应用临界知识?
刻意练习,并有效的掌握.
自序部分：重新回顾上上周讲的「五要五不要」，根据其阅读「自序」部分并逐一输出笔记内容：
主要包括三个问题：
① 作者为什么要写这本书？
作者希望通过分享学习知识管理使更多的人的认知升级,和他本人的自我实现.
② 这本书和其他书的不同点在哪里？
书上说:不同于传统讲学习或知识管理的书按照组织或者学习方法来讲,更多是注重底层方法.思维逻辑和案例展示,希望用问题的结构而非信息的结构来展示全书.
③ 这本书到底讲的是什么东西？
分享个人知识管理及学习的方法,提升认知深度及更有效率的学习,刻意掌握临界知识来提升个人能力
认知升级
