目录部分：回答目录中所有带问号的问题
1、在海量的信息即使获取时代，我们拼什么？
对知识的认知深度
2、如何提升认知深度？
找到问题的临界知识，就是提升了对事物的认知深度。
临界知识是经过深度思考发现具有普遍指导意义的规律或者定律。
3、为什么大多数人的学习层次上不去？
追求：技术效率还是认知效率
技术效率：根据不同的具体的场景，寻找方法，解决问题。
认知效率：根据不同的具体的场景，找到问题的根本和本质，寻找临界知识。通过临界知识，解决同类问题。
4、到底哪些知识值得学？
学习和解决某一类问题相关的所有核心能力的临界知识。
通过加升一类问题的认知深度，让自己变成一个斜杠青年。
5、为什么临界知识能四两拨千斤？
临界知识可以透过万物的不确定性找到确定的本质，看到那些简单的规律，简单的规律又影响着几乎所有的事物，利用好临界知识和规律，就可以更好的预测和控制未来。
6、如何发现自己的临界知识？
1、从感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
2、找到最重要知识的原理和原始出处
3、尝试用更加基本的原理来解释这个问题
4、没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证
7、如何应用临界知识？
刻意练习
1、不同的场景，重复应用一个临界知识
2、不同的时间，重复应用一个临界知识
自序部分：重新回顾上上周讲的「五要五不要」，根据其阅读「自序」部分并逐一输出笔记内容：
主要包括三个问题：
① 作者为什么要写这本书？
1、让更多的人学习认知深度，掌握底层规律，掌握知识管理
2、分享自己的感悟和认知，提升大家的学习效能
3、激发别人的潜能，帮助别人的成就感是作者自我实现的一部分，是作者生命热情的所在。
4、对它人的承诺和责任
② 这本书和其他书的不同点在哪里？
1、讲授方法注重底层方法、思考逻辑和案例展示。而非用信息结构来展开。
2、作者的价值观是 以慢为快的速成法。
③ 这本书到底讲的是什么东西？
1、什么是临界知识
2、如何发现和掌握临界知识
3、如何应用有价值的临界知识到生活中
4、临界知识应用的案例解析
作业②：参加「刻意记忆」学习的4位学员：
从自序中输出你认为值得刻意记忆的内容，并践行记忆
1、知识管理就是通过对外部信息的加工，提升我们改变的认知或者行为的加速
2、知识管理认知的3个维度（数据管理维度、信息管理维度、底层规律的维度）
可选作业（全体）
从自序中输出你认为值得通过「实作」方式去践行的内容，按照这个内容尝试做事情，整理出做事情的心得或感受。
其他补充：
以上内容以简书模式输出
如果有不懂的地方，@古严 或其他人获取支持
发布到蒙田微信群截止日期：本周三0308晚：12：00之前
