在我青春年少时候，有两位特别的老师，他们指引我，找到了人生最重要的精神品质。写这一篇，是向他们致敬！

上一篇提到，初三时候的班主任，肖老师，在他的悉心教导下，我的学习成绩有了大幅度的提高，最重要的是，我的心智开始变得成熟，思维变得更活跃，不管是心理还是身体，都比以往更“强壮”，于此同时，我也渐渐具备较强的意志力，这种意志力使我愿意主动去迎接各种困难和挑战。

初三那一年，肖老师让我明白了两个重要的道理：“内在要耐得住寂寞但要有宏愿”和“外在要豪情万丈也要经得起冷落”。

他用自己特有的方式，让我体验了很多事情，而这些道理，就都蕴含在这些事情当中。

“耐得住寂寞”，就是没有人和你比较，你需要自己战胜自己，战胜懒惰，战胜畏惧心理，需要几年如一日的坚持苦读，需要磨练自己的意志，这一切和别人无关，唯一需要对自己负责。这一切，表现的形式是“寂寞”二字，内涵则是“享受孤独”。

“要有宏愿”，就是志存高远，一定不要怕自己给自己设立了过高的目标，只要是心中能够想到的事情，就一定有办法实现。宏愿不是空想，前提就是前一条，需要“耐得住寂寞”，如此宏愿才不容易夭折，宏愿才可能从积累中一点点变成现实。

“豪情万丈”是一个男人应有的本色，热血要沸腾，要像石头一样坚毅，唯有如此，才不枉来人世走这一遭。做一件事就要做的掷地有声，像模像样，这便是十六七岁时候，我所受到的“异样”的鼓励和教导。

还有“经得起冷落”，这是讲不能被任何事情冲昏头脑，不管当时学习成绩再好，都不能自以为是，总有人可能冷落你，不管你做的多好，必须平常心对待得失荣辱。这也是他一上来接管我们班就“冷落”我的原因，作为当时的全年级第一名，他几乎没有当我面称赞过我，那怕是给一点好脸色都没有。他希望我接受一点“心理挫折”，这种挫折感一开始很折磨人，最后却变成了我宝贵的人生财富。

说到这里，我又开始想念这位面容肃穆但而内心热血沸腾的老师，遗憾的是，他十年前因为肝癌去世了，享年只有四十多一点。

另一位老师是雒老师，他大学毕业之后，来到我们初中教体育，那时候我刚上初一，因此，他成了我初一初二的体育老师。虽然他是体育老师，虽然我的体育一直很一般，但这不影响我们最后成了很好的朋友，我敬他如兄长，他带我如小弟。

雒老师带给我的财富，概括起来是两个词：“自信心”和“进取心”。

记得我找雒老师想参加体育队，雒老师直接把我拒绝了，他说了一席话，过去了快20年，我依然记忆犹新：“每个人要做的事情都不一样，你绝对不应该搞体育，你如果想玩篮球或者体育器材室的任何东西，随时来找我就行。从一开始带你们上课，我就发现你是全年级最与众不同的一个学生，你上课时候专注和认真的神情，别的同学都不能比，我相信你会是你们年级成绩最好的一个，如果你一直努力，我也相信你以后的成就会超过你今天认识的所有人，包括全校的老师和同学。”

这一席话像是一个美丽的“咒语”，突然让我觉得自己很与众不同，让我坚信自己可以学得最好，让我坚信我一定能够去最好的高中，当然，这一切在初中毕业时候都兑现了。

雒老师还在很多方面给我好的暗示，给我指点迷经，从生活到学习，从情感到人际关系，他给了我很多先进的理念，试想，一个初中一二年级的少年，却一直有机会，和一个大自己十岁多的，优秀的大学毕业生，长期交流成长经验，那时候的我，是极其幸运的。

如果一个成长中的青少年，总是能做到他想做的事情，而且这些事情还有点难度，还有点挑战，那无疑对自信心和进取心是一种强力的塑造。而雒老师的智慧，就是帮我梳理出来什么事情值得我去做，他引导我制定了很多目标，每个目标都是那种跳一跳够得着的目标。

短短三年时间，我从一个沉默寡言，成绩勉强过得去的学生，变成一个自信爆棚，内心充盈的优秀学生。初三的时候，我几乎得到了学生时代能够得到的所有荣誉：全年级第一、全国竞赛获奖、保送进重点中学、老师和同学的盛赞...

「月盈则亏，水满则溢」，迎接我的是，高中三年的一路「跑偏」，「自信」渐渐成了「自负」，最终，我尝到了学生时代最大的苦果...