2019年8月12号 紫微台森林幼儿园
昨天我们很幸运听了一节席园长给我们讲的一节关于《自然心教育爱》的教材教法培训，通过老师的培训，我个人总结了以下几点：
一、课程核心理念
①学习来源于生活，生活走向学习
身边学习的事物（有生命 非生命）
②体验 蒙氏叫做工作
③通过提问引导幼儿自主“探索”（学会思考）
④动手操作 通过实践解决问题
有的东西要直接教会幼儿（安全 常规 道德 伦理 传统文化 爱国思想）
二、教具教材（分类 投放）材料
教材:幼儿用书（家长）教具（孩子） 教师用书（老师）
主题情景海报报（科学区）
节日情景海报（娃娃家）
①生活主题资源:分主题逐步投放（材料体现什么功能就投放在什么区）
②数学:未分主题一次性投放（益智区）
三、结构
主题活动特点:1-5
①直接经验 ②直接经验 ③语言表达
④生活应用 ⑤表现创造
生活数学结构特点 （周二下午）
一个探索分两个课时
第一课时:①情景引导（3-5分钟）
②探索（20分钟）
③发现（5分钟）
第二课时：应用1:主题有关
应用2:生活有关
应用3：数学有关
应用4:数学有关
四、主题活动的组织一备课《......》
活动名称：《……》
活动目标: ..... (可调整，最后书写) (找活动内容)
活动准备: ...... (资源)
活动过程:
(一)导入活动:
......(抛问题)
(二)发展活动:
......(xx区:资源<操作>)
(三)总结活动:
1、幼儿分享探索过程;
2、 师生讨论探索结果;
3、教师提升: ... ( <重点活动>-“答案”信息)
4、生活中应用: ....
包括后来的时候席园长让我们自己做练习主题活动组织–教研初步计划从
主题活动名称 活动内容 （活动重点信息）活动准备（资源）对应区域以下几个方面进行练习，让我们初步了解了教研初步计划。
以上就是我对这次席园长对我们进行的培训的总结，虽然我这次学到的只有这么多，我也知道需要我学习的还有很多，所以以后我也会向园长和师父及各位老师们多多学习，努力提升自己，努力学好自然心教育爱的课程。
接下来就是要做好招生工作，和背诵3-6岁儿童发展指南，继续努力学习！
杜新利
