一、感受
1.纪律教育方法必须根据目标来确定,比如自己要去哪里旅游,那就要选择什么工具一样。这样更能让人通俗易懂理解。
2.每个儿童的不同需要。因为年龄、性别、生理特征等多方面影响,每个儿童和每个儿童都有不同的需要。教师对待儿童的这些需要时,应该是积极的。
二、收获
1.权力的需要,针对权力,成人必须给儿童最真正的选择。
2.所有权的需要,这一点作者强调所有权的需要必须与社会期望的分享达成平衡。
三、行动
1.对不同孩子做出不同反应。公平满足每个孩子的需要,了解孩子的发展规律,更好地引导孩子。
2.只有孩子们能够在独处的时间里学会孤独的存在,他才能够在变化无端的社会里去立足。