我们常常期望自己说一番以后,孩子就知道该做什么?不该做什么?而事实上,孩子接收到的信息非常少。孩子还是不知道该做什么?怎么做?这时候孩子需要我们示范,手把手训练,同时和善的给孩子解释每一步的内容,而不是给孩子说教,讲道理。
然后和孩子一起做,指出他的小进步。不要怕孩子犯错,让孩子自己做,我们在旁边带着鼓励的目光看,询问孩子是否准备好可以自己做?如果孩子准备好了,放手让孩子自己做。
行大于言,我们的行为是最好的老师,这样孩子就能踏踏实实的学到每一项技能,并且会越学越快,也会渐渐喜欢上学习的过程,享受自己的成功。