上课，值周，开会，组织活动，期中考试，家长会，忙碌了一周，感觉很累。今早，没有了铃声的催促，睡到自然醒，起床后一看，已经十点啦！简单的洗漱，简单的早餐，做家务，准备午饭，一切都那么按部就班。
中午，倚在儿子的床上，访完微信圈，又到简友圈，在熟悉与不熟悉的人中间游走。不经意间，我看到了学生及家长的简书，内容都是关于期中考试的。孩子对自己未取得好成绩自责，家长为孩子未取得好成绩失落。花小果《陪孩子写作业就是一场修行》中，我看到了妈妈陪伴孩子的辛苦，心酸，隐忍，努力！而低迷的成绩让深爱孩子的母亲声泪俱下。
说实在的，读了这篇文章，我的内心一阵酸楚，花小果的孩子的确是一个善良可爱的小姑娘，一双美丽的大眼睛流露着天真与美好，课堂上她认真地听，努力地记，下课后，她会主动地帮老师送本子，两年来，作为语文老师，是能够感受到她的进步的。而这次，孩子并没有取得令人满意的成绩！
花小果的陪伴很辛苦，妈妈的爱无私真挚，可不经意间却以爱的名义施压于孩子。花小果如此，其他为人父母者，何尝不是如此！可怜天下父母心，望子成龙，盼女成凤，总想把自认为最好的给孩子。除过学业，各种的特长班，辅导班名目繁多，孩子既要完成学校老师布置的作业，又要完成课外辅导班琴棋书画英语基本功练习。而社会上的各种冠名，总是充满着诱惑:小明星，小博士，达人，未来之星……孩子稚嫩的肩膀承载着太多的希望。
天下的父母都是一样的。记得我儿小的时候，从二年级开始，我就给他报上了竹笛班，绘画班，期待着练就童子功的儿子长大后不短手。在儿子的小学时代，我没怎么关注他的学习，每天作业做完后，我都要看着儿子练长音，吹一个小时的笛子。有时儿子贪玩不肯回家，不好好练，我也会动用武力，看着儿子流着泪吹奏音乐，我想到了放弃。可在那时，我坚信“只有不坚持的父母，没有不坚持的孩子。”儿子倒是争气，别的孩子吹不了花舌，可儿子一吹就会，老师喜欢他对音乐的感觉，喜欢他一身白衣充满艺术气质的样子，老师领着儿子游走在商演的舞台，婚礼的现场，《牧民新歌》《扬鞭催马运粮忙》等笛子名曲，儿子不知和了多少遍音乐，不知表演了多少次……后来，儿子上了初中，即使已经交了学费，但面对比小学多得多的作业，我再也没有了坚持下去的勇气！儿子呢，自此再也没碰过笛子。后来，我希望儿子把笛子重拾起来，但儿子却说:“不喜欢！”尽管我从来没有后悔过为儿子所做的昂贵的投资，但假如让时间可以倒流，我一定会尊重儿子的兴趣爱好，儿子画动画片，做动漫，喜欢听故事……可对于喜欢音乐的我，我是把自己的梦强加在了儿子身上啊！
每个孩子都是上天赐给我们的天使，有了他们，我们的生活才充满快乐，充满希望！我们爱孩子，就要理解孩子，尊重孩子，要有儿童视角！今年儿子高考，高出一本线60多分，假如他的语文再高一点，假如今年的理综没有那么高的难度考出儿子以往的水平，我的儿子也许可以考的再高一些！我甚至后悔没把儿子吹笛子的时间用在读书习惯培养上！但这些，只是我的想法，儿子对自己满意，他说他就是一个普通人。是啊！不是每个孩子都能成为人中翘楚，做一个快乐的普通人何尝不可？
花小果的文章，让我感受到家长对孩子成绩的关注与在意。其实，比起成绩，我更希望家长朋友关注孩子的学习习惯，学习能力，学习方法，以及对外界事物浓厚的兴趣和想象力！
作为老师，我们深知兴趣是最好的老师，也明白良好的学习习惯，打好基础对孩子意味着什么。随着年级的升高，课程门类增多，难度加大，语文课节缩减了，可所学的内容只是下限。生字写不会不行，词语不大量积累不行，课文内容感悟浅，习得的方法少，不能举一反三，就不会融会贯通。虽说一课一练，可练习册中课外拓展的知识没有时间解决学生如何会做?课堂上努力使出浑身解数，以求课堂高效，可大班额背景下，有的学生思维活跃，一点就通，一练就会，而有的学生云里雾里，一头雾水。假如再有伺机开小差，基础不牢靠的，课堂当堂消化就成了问题，面对同样的作业，有的一课都完成了，有的连一题也没完成。有时，明知道有学生不会，但课时就那么多，按计划一篇课文就两课时，你在这里耽误的时间，又从哪里找来呢?因此，有的老师采取占用其自认为副课的时间，加课时量，可被耽误的课程呢？尽管我们都知道不要用一把尺子衡量所有的学生，但学校却在用同样的考核指标考核老师，考核班级。来自工作岗位的压力，评比的压力，学生安全的压力，学业成绩的压力，教育学生的压力，各种与教育沾边不得不应对的事务的压力，让教师如戴着镣铐在跳舞！
在我带开心一班的两年多时间，我感受到了一部分家长的支持，而他们的孩子，学习习惯，能力都是毋庸置疑的。可总有一部分家长，孩子无论是学习习惯，还是学习态度都有问题，而他们呢?却漠然视之，消极应对，对孩子的学习听之任之，真是家长不急老师急。
没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！于是，在这次检测中，我不再容忍学生的错别字，不再顾忌断崖式的成绩对孩子自信心的撞击，我只希望，能够唤醒家长，唤醒孩子，只有量变，才能质变；只有参与，才会成长；只有配合，才能形成合力；只有父母改变，孩子才能改变；只有内心觉醒，明白为什么读书，才能自动自发；只有自动自发，才能取得长足的进步……
