这个月和孩子们一起共读了《中国古代寓言故事》，是本学期语文园地快乐读书吧所推荐的一本书。我之前总觉得这本书很简单，我读来可能也不会有什么特别的感受。然而当我捧起书读完的那一刻，才发现我错了。
我小时候也和现在听这本寓言故事的孩子们一样，觉得这些成语寓言故事里的人怎么那么蠢，揠苗助长、亡羊补牢、守株待兔、杞人忧天、刻舟求剑，而到现在我才发现这些故事是真的，这个世界真有揠苗助长的人，看看那些从小给孩子安排一堆学习班，想让孩子赢在起跑线的人，这个世界真有人亡羊不补牢，比如当我被负面情绪笼罩的时候，我真的什么都不想动，纠结于失去的那些羊，不去想着补牢，有种破罐子破摔的感觉，这个世界真的有人守株待兔，一个人买彩票中了一万块，他很可能不会继续过自己正常生活，会更多更频繁的去购买，这世界上真的有杞人忧天，转头看看你的父母，中国有很多父母天天杞人忧天，总觉得孩子不努力学习，没有好工作，天都要塌了，刻舟求剑其实是一种心理现象，当人沉浸在过去，完全没有明白时间和河流一样，是会流逝的，是无常的变化的，就会出现这个状态。这才是正确答案。没有一定人生阅历，哪能参悟寓言的本质。只看到那些书中人物蠢只能说明自己智商还不够。
著名儿童文学家严文井说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较矮小，但背后往往藏着深刻的道理。
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。我们中国泱泱大国，上下五千年的历史，有许多优秀的寓言故事，而这些寓言故事最初都是民间口头创作的，结构简短，却又充满了讽刺或者深刻的含义，而后被历史上的文学家收集整理，便有了我们今天看到的古代寓言故事。
俄国著名作家高尔基说过：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵与上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”也是读了这本书，我才有了这样的感受。
书中一篇故事让我印象特别深刻—《种树》，讲的是唐代长安有个叫郭橐驼的种树人，他种的树特别好，有人问他种树的经验，他说：“我郭橐驼不是能够使树木活得长久而且长得很快，只不过能够顺应树木的天性，来实现其自身的习性罢了。但凡种树的方法，它的树根要舒展，它的培土要平均，它根下的土要用原来培育树苗的土，它捣土要结实。已经这样做了，就不要再动，不要再忧虑它，离开它不再回顾。栽种时要像对待子女一样细心，栽好后要像丢弃它一样放在一边，那么树木的天性就得以保全，它的习性就得以实现。所以我只不过不妨碍它的生长罢了，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；只不过不抑制、减少它的结果罢了，也并不是有能使它果实结得早又多的办法。别的种树人却不是这样，树根拳曲又换了生土；他培土的时候，不是过紧就是太松。如果有能够和这种做法相反的人，就又太过于吝惜它们了，担心它太过分了，在早晨去看了，在晚上又去摸摸，已经离开了，又回头去看看。更严重的，甚至掐破树皮来观察它是死是活着，摇晃树根来看它是否栽结实了，这样树木的天性就一天天远去了。虽然说是喜爱它，这实际上是害了它，虽说是担心它，这实际上是仇视它。所以他们都不如我。我又能做什么呢？”
你看我们祖先的智慧已然如此，我们做老师做父母的其实就是遵循孩子成长的自然规律，不要操之过急，就跟郭橐驼种树是一个道理。不要总是把为了孩子好当作借口。抱着宽容的心态，不能急于求成，要耐心等待孩子慢慢成长。
