孩子们最近都在努力实践家务劳动，因为好玩，所以会拍一些照片和短视频，然后在描述事情的时候总会出现“这个不错，那个不错”的话语。站在不远处的我一听到这类话语，便开始了“常规教育”，唠叨到“你看吧，不好好阅读，连描述都是如此的苍白，仅剩下‘不错’这样的词而矣”。所谓唠叨，那就不可能是一次了。对于大人的行为，孩子们的内心和嘴上的反应极其一致，都是“切”“6”之类的。这类词虽是口头禅，确实也是一种真切的不屑。
今天我好好回想了一下这个场景，想到被不屑的可能原因，我在讲孩子们不会用更好的词语的时候（我们一开始的发心确实是好的，期望他们能在我们的念叨之后多进行阅读，但实际收到的效果不竟然是好的，更多的是反抗。而且次数越多，效果越差。），除了大道理，似乎没有什么好的正确展示，并没有在那个时候，给出一些生动的词语直接描述当下的场景（带着欣赏的情绪可能更棒）。若是那样子做，孩子们会不会一下都来不及不屑，而是陷入原来还可以这样子说的思考中。
基于这一点，我再次把自己的阅读时间增加了。确实，想让孩子变成什么样子，我们自己先要努力变成什么样子，成为他们的榜样。
老大：
专注英语学习，两天完成6份卷子。果然兴趣是最好的老师，写作业的同时开启口语打卡模式。值得表扬的是用菜刀比之前熟练。继续加油吧！
老二老三：
每天作业完成率在80%以上，最近的重点全部在圣诞平安夜上，因为一定要查一下“圣诞老人”到底是谁，哈哈。天真的孩子总是相信浪漫的童话和传说。愿你们一直保持浪漫和赤子之心。
我：
身边的朋友们越来越多的阳了，可似乎我也没有什么能帮得上的。现在我能做的就是少出门， 多喝水，多休息。每天的晨练还在继续，有了孩子们加入到家务中，轻松了一眯眯。一起和谐继续加油。
分享一句话：孩子的问题在家长，家长的问题在童年。想要孩子们成长变得更优秀，家长需要自己先成长先优秀起来。
记录平常却独一无二的一天，愿我们在每一天里悄然成长。
