《龙岗教师如何玩转星球》的作业打卡
今天的学习，让我觉得龙岗教师是走在时代前列的一群开拓者，是敢于第一个吃螃蟹的人。他们为全囯教师搭建了一个平台。在这个平台上，无论是老教师，还是刚入职的新教师，甚至是那些关心教育的人们，都可以在这个平台上找到自己喜欢的或需要的东西。这是一项伟大的工程，我也非常希望自己能为该工程搬搬砖，运运水泥，在实现个人价值的同时，为中国农村教育的发展，贡献力量。
在N师星球上，有许多的村落，比如未来学校，未来教师，龙岗星辰等。每个村落里，都聚集着许多有共同目标的开拓者。他们把自己的劳动果实，在这里展示出来，和大家分享。在这里，不仅聚集着全国优秀的教师，而且还分享着海量的教育教学资源。
我将能入住N师星球而高兴，我想我可以在这个星期上实现自己的梦想，展示自己的劳动成果，也一定会有更多意外的收获！
《龙岗星辰-学生班级管理》的作业打卡
今天听了《学生班级管理》，我听到了应微老师的讲述，她客观地介绍龙岗团队精神。探索，发现，奋斗是他们成功的秘诀。为了达到目标，艰苦奋斗的故事随时都在发生。我反思自己，感觉自己的惰性还是很大的，在今后的工作中，要以一种积极的态度对待工作，制定工作目标，并为之奋斗。
听到了应微老师介绍班级管理的班主任研究模块、具体问题等。看到了班级管理小视频。让我对学生班级管理有了更深层的理解。
这节课让我学到了在班级管理中的许多方法。训练集中力的口令，要亲切自然，注意肢体语言的运用等。听到班级管理的优秀方享，让我学到了向学生示弱，是一种很好的管理办法。认真听取学生的倾诉，真实再现，再适当引导，也是一种很好的管理方法。
我在今后的班级管理中，一定会把学到的班级管理方法运用到工作中。认真体验一下优秀的教育方法所带来的效果。在班级管理中，不断调整自己，让学生喜欢自己的课堂。
《龙岗星辰-信息技术》的作业打卡
今天听了周晓艳等四位老师的课，就进入龙岗星辰－信息技术APP，大致浏览了大部分课程。我最喜欢夏跃军老师的《制作快闪文字视频》，点了关注，也在手机屏幕右下方竖条栏中点击分享，自动生成了一张海报，并分享到微信群里。
我根据夏跃军老师的视频指引下，在小伙伴的帮助下，从百度浏览器中下载了Tab视频制作安卓版App，并安装在手机里。制作了一些短视频，非常快捷、方便，一学就会。
这款视频制作App，会给自己的课堂带来感动。通过听觉、视觉等多角度，吸引学生的注意力，从而产生较好的教学效果。
《龙岗星辰-师德榜样》的作业打卡
蔡华伟，中共党员，在湖滨区高庙乡中心学校主要担任语文教育教学工作。自参加工作的二十五年来，一直兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育教学一线。他把山区农村教育事业的振兴当做自己的毕生追求，他觉得自己能在山区农村教育战线上工作，是一份荣耀，是一份光荣。他要把自己毕生的精力和热情，都奉献在这片他热爱的土地上。他总是忘不了，当年把他这些大学分配生接到高庙来的学区张国寿主任说过的话：这儿条件艰苦，没人愿意到这儿来，你们能来，我们很高兴。不过要做好心理准备，不能打退堂鼓哟！到了学校，校领导的热情，让他感到无比温暖。看着质朴的学生，就不由自主的爱上了这里。
在二十五年的工作中，担任过十几年不连续班主任工作。在担任初中语文教育教学任务的同时，偶然还会穿插担任历史、政治、生物等学科的教育教学任务。现在担任大安小学三年级的班主任工作和语文教育教学工作，以及党建工作等。不管担任什么工作，他都以“叫领导满意，让家长放心”为宗旨，力争做到最好，对工作力求精益求精。
在大安中学担任班主任期间，所带班级学生成绩优异，各方面素质都得到不同程度的提高，为高庙乡大安中学在湖滨区中招考试中连续六年夺冠，打下良好基础。大安中学在中招考试中首次夺冠，让一直笼罩在校园的阴霾消散了。他也为初三的同事们喝彩，更为孩子们高兴。因为他知道，虽然他没教毕业班，但是他担任这届学生初一和初二的班主任，学生的成败一直牵动着他的心。孩子们的成功，对他来说就是最大的幸福。这届学生中，他送上去的刘伟平同学，不但带动了这届学生的学习积极性，而且还成为大安中学历史上的一段佳话，在以后的许多年，还一直被提起。正如一位和他搭班的老教师的戏言：蔡老师的篦上就不蒸歪歪馍。的确，他对学生的要求是极其严格的，对学生是有错必究。但对学生的爱也是无以复加的。他关心着每一位学生的成长，不但教给学生知识，还教学生如何做人。一位他曾经教过的难以管理的学生想留级，就明确地告诉学校说：还想进入蔡老师的班里复读，他觉得跟着蔡老师能学到很多东西。
在教学方面，他能够以学生为中心，以教材为依托，以培养人为目的，把语文核心素养的训练作为教学的常态化。他所带班级语文成绩在湖滨区初中教学质量抽测中总能名列前茅，连续两年取得第一名的好成绩。为大安中学语文教学的良性循环，做出了应有的贡献，也为学生终身学习打好了基础。
现在面对三年级小学生，对他这个一直从事初中语文教学的老师来说，就是一个挑战。他没有退缩，承担了下来，并且在他的努力下，学生有了一些进步。但是他并不满足，不断调整自己的教学思路，尽力改变以往那些不适宜小学生的教育教学策略与手段，尽快把握本班学生的学力，有针对性的采取有效的教育教学方式方法，用自己多年积累的教育教学经验，努力提高学生的学习兴趣，进而大幅度提升学习成绩。为大安小学教育教学质量再上台阶，贡献自己的力量。
面对学习困难的三年级小学生，他表现出了极大的耐心与热情。凡是发生在学生身上的大事小情，他都会亲自过问，帮助学生解决学习生活中遇到的各种困难，做学生倾诉的对象，并及时做好家校沟通，同家长一起解决学生在学习生活中的实际困难。在他的耐心说教下，消除了学生的畏难情绪，甚至是恐惧的心理。他给了学生慈父般的关怀，让学生感受到了他的爱，学生遇到事情都会和他交流，寻求他的帮助，他成了学生的严师慈父。其中刘海坤同学就是一个典型的事例。
刚升入三年级的刘海坤同学，写的字没有一个能让人认识的。上课找不到书，写字找不到笔和本，学习用具到处乱扔。后来才知道，由于家庭原因，造成孩子性格孤僻，偶尔还有过激行为。有时是把书扔了一地，有时是把桌子掀翻，更有甚者，一次学生报告说，刘海坤用头撞墙。和家长沟通，家长认为孩子的行为是装出来的。蔡老师经过详细了解后，知道了他家的情况，也很能理解孩子的心情，同时也和家长进行了深入交流。之后和孩子谈心，认真听取他的想法。其实，每一次过激行为，都是有原因的，而且在没有人帮助的情况下，他自己是无法解决的。比如他掀桌子一事，其实是其他同学冤枉他了，他无处发泄，就把桌子掀翻了。针对这件事，蔡老师当着他的面，指出其他同学的不是，并且大声告诉所有同学：刘海坤同学是一个善良的孩子，他不想伤害别人，但他想保护自己，却找不到一个更好的办法，因此，他把桌子掀翻了。其他同学听了，想想也有道理。就这样慢慢地，同学们就接纳了他。他也慢慢地有了笑容，学习也有了自信。后来上语文课，他都有许多问题来问蔡老师。蔡老师也是来者不拒，并且告诉同学们，老师不怕你来问，就怕你不问，更怕你不知道还不来问。刘海坤同学的字，现在也写得一笔一划，工整美观，可以说有了翻天覆地的变化。
“细节决定成败”。是的，老师就要时刻关注孩子的一举一动，用现代先进的教育理念来解决学生学习生活中遇到的种种问题，只有这样，才能对得起“一切为了学生”，这句庄严的承诺。
《龙岗星辰-教学学习》的作业打卡
今天听了由官丽婷老师、许晓红老师、曾夏云老师和陈聪老师联合主讲的《龙岗星辰·教学学习》一课，觉得这样的课程很好玩，学生一定会喜欢。只要是学生喜欢的课，我也会喜欢，并且有尝试的欲望。我在龙岗星辰-教学模块观看了一部分这样的教学学习视频，并在自己喜欢的视频下方留了言，同时还点亮了小红心。
在自己的教育教学活动中，痛点是很多的。经过一个多月的卷入式学习，自己慢慢认识到自己教育教学中的痛点。那么，如何让痛点变亮点呢？我觉得最关键的是让学生成为学习的主人，一定要落到会出。如何落到实处呢？根据龙岗老师的经验，我觉得就是要让学生深入生活，去体验生活，在生活中学习，在学习中生活。要抓住生活的中心，即快乐，来让学生放开手脚玩，在玩中学，学中玩。只要学生有了兴趣，生活中处处是知识，处处能用知识。这样的话，也符合了脑科学的一般规律，学习也会事半功倍。
《龙岗星辰-师生秀秀》的作业打卡
在教学和生活中，我觉得有许多瞬间、场景都是可以香秀出来的。比如生活中看到的美景，吃到的美食，学到的游戏、知识等。教学活动中的生生互动，师生互动，精彩瞬间等。
听了今天的课程，我很感谢龙岗星辰，因为这里不仅给我们提供展示学习生活快乐的平台，而且还教给我们使用简单好学的APP小程序，及时记录生活点滴。
在今后的教学活动中，慢慢地征求家长支持的情况下，让学生也到龙岗星辰上来，展示自己学习生活的快乐。这样就能正确引导家长及学生，正确认识电子设备，发挥电子设备的正能量。让孩子们在快速融入社会的同时，熟练地掌握必备的电子设备的使用，正确看待电子设备在生活学习中的地位、作用。
《龙岗星辰-读书科研》的作业打卡
“如果一个人不读书，那么他的三观是由他的亲戚朋友所决定的。”“没有人阻止你变好，除了你自己。”等名人的精辟看法，都让我深有感触。说实话，我是一个慵懒的人。但现在能让我受益的恰恰是我在课外阅读的书中的人物故事。因此我在想，作为教师，我应该教给孩子什么呢？是教材中的知识吗？答案是模糊的。首先我必须要让学生学会书本上的知识，因为要考试这些知识，而且考试成绩的好坏将直接影响孩子的前程。但又觉得不仅仅要教这些知识，因为多少年后能让他回忆起来的绝对不是这些知识，而是在学习这些知识的过程中的喜怒哀乐。除了这些，就是那些与课本无关的，但自己却喜欢的领域里的人、事和物。因此，我认为在让学生完成课内任务之后，应该让学生去涉猎自己喜欢的领域，尤其是要大量自由的阅读相关书籍。如果这样的话，会对提高个人修养大有裨益。
把读书提升到科研的高度，是我没想到的。但从宁都网师的分享来看是很有必要的，也是大有可为的。我会结合自己的教学实践，参考宁都网师提供的课题研究方向，进行有实效性的研究。期待宁都网师关于读书课题研究的更多分享。
