曾经我是一名深耕专业的记者及文学工作者，很多人好奇我是怎么走上企业教练及培训师的道路的。其实是缘于一次对话，那是在我人生最低谷的时候，师父的一场对话唤醒了我。从此我成为了他的学生，也从此成就了我的职业生涯和我的人生观。所以，那是影响我人生历程的一次教练对话。

        时隔多年，就在昨天，我再一次经历了这样的洗礼——来自于T9班赵建华师弟组织的线上教练对话。

【上篇——过山车】

      当我看到T5班的群里发布线上教练对话的学习信息时，我赫然发现案例人是空缺的，于是我毫不犹豫的报名了。这是我第一次做线上教练对话的案例人，我觉得这就是为我准备的。虽然现在不是我的人生低谷，但多年来我一直有一个困惑，始终未能找到答案，我带着满满的期待，毫不掩饰的说，我是想借此机会寻求师父的点拔和指引。

      然而上线后却得知，这次线上对话师父并不参与。突如其来的失落感让我促不及防。整颗心就像过山车一样，从无比兴奋的高点俯冲直下。

      但从学习的心态上，我立刻调整自己，即来之则安之，无缘名山大川的壮阔，那就去欣赏小桥流水的温婉吧。相信各位同学也能或多或少支持到我。

【中篇——旋转木马】

      虽然我想“索取”师父的希望落空。但启动对话后，我是全然投入和坦诚的。我告诉大家我的案例是：多年来我一直有一个目标，想写一本书，但由于种种原因，总是未能达成。我深知这不仅仅是拖延、自律、或目标管理的问题，而是我个人心智上有一个卡点。我想通过教练对话探索一下。

        璐璐是第一位教练，这是我们第一次接触，但毫无陌生感。坦白说前半段，我没有明显的触动，但璐璐的认真打动了我，她对我的尊重也让我非常安心，于是我开始愿意去顺从她的引导，也渐渐自我解剖，无意中也有了新的发现。最让我意外的是，她用最温柔的语气狠狠的给了我一记拳头，她说：“那就不要写了，行不行?”我好像来不及思考，便本能的回答说：“不行！因为我会瞧不起自己。” 虽然这是一个明显的激将法，但却将我快速的送到自己那个真实的内心世界。

        第二位教练玫娜，我们相熟很多。让我惊讶的是，我压根没想到她会做教练，她在我头脑中的印像还停留在每次做助教的不拘小节、穿着打扮的随意混搭、高分倍的言语互动……但她一开口，我听到的却是严谨与稳重。虽然偶有卡顿，但却没有紧张感。全部焦点都在我的身上。特别是结尾，她让我陷入了沉思。她将我追求完美的心态暴露出来，并且抛出了一个强有力的问题，她说：“师父是师父，你是你，你有没有去了解你自己？”

      让我心生敬意的是，两位教练都在时间截止时请求了加时，可见他们并不是为了完成任务，而是真心渴望能支持到我。

        对话结束后，归月姐的反馈，嘉入姐的发言、饶丽的另一个角度以及建华的提问都带给我深一步的启发。

        随后的个人总结，互动提问，让我再次被璐璐的求知精神所打动，正是因为她不断的提问，我也配合她去解读探讨，最后就像建华在开篇引入师父的话那样：谁做谁得。

      我仿佛坐在一个旋转木马上，随着璐璐和玫娜跌宕起伏的带动，各位同学不同角度不同侧面的出击，我看到了不同的风景，心也忽上忽下，感受到生动、探索与好奇。

【下篇——娃娃机】

        如果说，过山车是刺激，旋转木马是乐趣，那么抓娃娃机就是惊喜。

        而佘杰师兄就是那个出乎我意料之外的惊喜。他在最后给我的反馈时，就像一个娃娃机，他没有左躲右闪，非常直接的给了我一个回应，只两个字，一下命中，我就像藏在那一堆玩偶中的一只小兔子，被他一把抓起，扔在那个出口，开始瑟瑟发抖，冷静下来后蓦然发现，原来我出来了。

        一个好问题，一定会引发一个答案。而一个精准的回应，一定会引发一次觉醒。

        那一刻，我本想理智和平静的去面对，不曾想久违的泪水不期而遇。我没有哽咽，也没有拒绝，因为我知道，这不是委屈的泪水，而是探索到内心真实的喜悦和感动。

      我终于找到了那个卡点。

        伏尔泰曾说：使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙。诚然如此，我的那粒沙，就是佘杰师兄送给我的回应——“捧杀”。

        不知从何时起，我在别人的拥捧中，迷失了自己，一边被捧，一边被杀，我开始活在别人的期待中。写书这件事，原本是我童年时的梦想，但渐渐的，它变成了一种兑现承诺的标的，变成了证明自己优秀的工具，也变成了我无形的压力。她不再是我的夙愿，而是诉怨。

      所以无论我怎样努力，都无法实现。

【尾声——打地鼠】

      教练对话结束时，佘杰师兄问我，那你知道你接下来要做什么吗？我说，目前我明确知道一点，我不会再去定一年内完成一本书的目标了。甚至我不会去明确时间点了，因为我要享受的是写书的过程，而不是纠结于结果。不再求成，而是求成长。

        我现在的目标就是先写出第一篇，第一篇写完，开始定第二篇的目标：第二篇的内容是什么，什么时间完成。这样就很容易了。就像打地鼠一样，先消灭第一个，第二个随即就冒头了，一个一个打，而不是一錘子把所有地鼠都打掉。有节奏而开心的去完成这个游戏。就像佘杰师兄在结束后给我的推荐的一本书《以幽默的方式过一生》，我要以快乐的方式去写完这本书。

      最后，感恩师父的教诲，感恩佘杰师兄的贡献，感恩T9班同学的引领与付出，感恩所有在线支持我的同学们。也真诚感召其他班级的同学们多多参与线上教练对话，每一次学习都是一次珍贵的机会，也有可能是一次刺激的游乐园大体验。