因为自己有拖延症，如果不逼自己，可能这个家长课怎么都开不起来，于是 1. 我发了个朋友圈，说6月23日（也就是今天）我要开家长课堂。2. 接下来就邀请了家里有孩子的几个表姐，今天早上来我家体验。3. 邀请住附近的朋友昨天晚上8点来帮我磨课
昨天晚上6点下课我才发现我根本没有道具也没有备课，但是……必须把课上下来啊……所以开始买笔，买纸，看书，写考纲……终于，8点前准时开始了……
课纲如下：
8:00-8:05自我介绍 + 正面管教故事
8:05-8:10 照我说的做（实际用时4分钟）
8:10-8:20 两列清单（实际用时15分钟）
冰山——背后的信念
8:20-8:35 启发式问题 实际忘记计时了
8:35-8:55 管教方式 （实际22分钟）
8:55-9:05 想象大树（实际用时22分钟）
9:05-9:25 能力巨人
9:25-9:30 提问时间
因为大家觉得还想继续，所以加入了PHP和顶牌，最后接近11点才回家……
上完之后问学员的感受，每一个环节的反馈如下：
1. 自我介绍可以说快一点
2.照我说的做：学员反馈：还以为讲师备课出现问题了。自我反思：上课过程中，很多家长并不愿意承认自己做错了，坚持自己是对的，没有犹豫。就算我看到了犹豫，也不好揭穿，只能自己引出主题，说和做哪个更重要？
3.两列清单：学员觉得没有问题。自我反思：志愿者的字写的太慢了，我还不能催，时间就在等志愿者写字，看着着急，也无奈……
4.启发式问题：学员反馈没问题。自我反思：中间没有问家长的感受 想法和决定。也没有结合两列清单，需要加上。但是时间可能会更加长…… 另外，做孩子的志愿者表示，内心毫无波澜，没什么想法没什么决定，引导看脸谱才勉强完成。
5.管教方式：学员反馈没有问题。
6.想象大树：学员反馈：溺爱型和民主型感受一样，因为溺爱型在推的时候会用右手保护，保护着就会有安全感，容易和民主型感受一样。都是成年人了，能不能不护着，轻轻的推就行了。自我反思：溺爱型和民主型的不用在于脚有没有扎根，所以今天早上会强调这一点
7.能力巨人：学员反馈：有感触自己凶孩子的场景。自我反思：会有学员真的骂不出来…就非常尴尬
全程下来，有一点疑惑：
有一位母亲全场在笑，启发式问题活动她当志愿者，说没有感觉没有感受也没有决定。能力巨人，当伙伴骂出来的时候甚至笑到了地上，当问想法 感受 和决定的时候，她没有任何感觉，只觉得好玩。课后问原因，她表示：你说的这些道理我都懂，我也学过教育理论。但我就是这种脾气，我改不了，控制不了，也不想改。
对于这一类学员，真的是无奈，是不是就不是我们的会员对象呢？
还有一位学员表示：我想改，但我并不知道怎么改，你也没告诉我该怎么做。
我回答：体验式教学，正面管教是让家长自行感受自行决定你该怎么做，你可以选择你觉得好的工具去用，工具有很多，总有合适你的。今天是体验课，你就可以尝试改变，后期课堂还有更多的工具给到家长。
学员答：你就是要我报课咯？就是推销后面的课咯？
我：无语……
其实，对正面管教课程本身是没有什么疑问的。只是有的家长并不配合，或者他们根本就不接受这种方式，是不是我的代入感不够，还是他们就选择了他们自己的教养方式？？？那到底该怎么做，才能激起他们内心的波澜？？？
另外：php解决学员与客户之间的问题，因为人少，头脑风暴5点，学员反馈还是很不错的。致谢环节觉得不那么尴尬了。
对顶牌很有兴趣…
