临近寒假了，孩子们刚考完试，我想让他们通过暴走的形式放飞一下心情，同时也为他们寒假中走访散落在上海大街小巷的景点做个准备，所以设计了这一次搭乘地铁游上海的活动。最终六个孩子分为两组参加了此次活动。每一组完成任务的过程详见二组的美篇记录。
这次的任务我们不但要求孩子们在规定的时间内完成打卡任务回到终点，还要求孩子们在规定的活动经费中，解决温饱及必要开销，同时理清自己的账目。
最终，Winter Star 踩着交任务的截止时间回到了终点，完成了基本的四个打卡任务，并且多完成了两个有效打卡。而雄鹰队则因为对时间的预计不足，超时回到终点，打卡任务失败。从账目上来看，除了一个孩子最终花费和剩余的零钱不符，其他的五个孩子账目都很清晰。
回到终点，在简单的休憩后，重头戏来了。我和孩子们一起讨论为什么Winter Star能完成挑战，并且超额完成打卡任务?什么原因造成了Winter Star险些超时？而雄鹰队挑战失败的原因又在哪里呢?如果下一次再举行这样的活动，有哪些地方是可以改进的？作为队长如何点评组员?而作为组员又如何看待自己的队长呢？
刚开始孩子们自我中心的特质暴露无遗，都急着和我分享自己在活动中做得出色的，对团队有贡献的地方。而挑战失败的小组，也在成员间相互埋汰责怪。有些小队员产生了极大的情绪。随着引导，孩子们慢慢的发现其他队员们的优点，也回想起活动中一个个小细节，认识到了活动中决定成败的一些因素。孩子们通过这次活动对于团队合作、时间把控的重要性稍稍有了一些感悟，这只是刚刚开始！好吧，还有翻盘的机会，期待在第二次的搭乘地铁游上海活动中，孩子们能够挑战成功。
由于临近春节，我们的PART II是有关于春节和寒假计划的主题。
一起来分享关于春节的习俗和故事。
和爸爸妈妈一起动手写春联。
最后再给自己制定一个寒假计划。
我们的孩子真棒，寒假中想做的5件事情：有学、有玩、有社交。当谈及需要学会至少一种技能时，有2个孩子不约而同的都说要学做菜。进一步分解学做菜的目标，他们将通过每周学一个菜的进度，最终达成学会5个菜，并请3-5个好友来品尝，春节后我们可有口福了。
这是寒假前最后一次活动了，孩子们有点依依不舍。没关系，寒假我们不分开，我们将通过线上活动”分享我的寒假生活”，保持互动和联络。
孩子们兴致勃勃，马上下APP，自己建微信群。在此真的非常感谢家长们的积极配合，给孩子们准备了智能手机，注册了孩子们自己的微信号，安装了活动所需的相关软件。通过此次活动，家长们看到了孩子们惊人的学习能力，都非常惊讶这些第一次使用百度地图的孩子们居然上手这么快，加微信、做种子任务，各个无师自通。稍有遗憾的是美篇的应用还不熟练，以致于没有按时提交任务报告。这印证了周洋所说的，手机这个东西，只要我们引导了正确的“打开方式”，它就是孩子们学习、生活的好帮手。
