14—4—25                                                              儿童是花朵，我们应该去用心呵护，浇之以雨露伴其茁壮成长，洒之以阳光使其健康成长。                                                                   儿童的情绪是可以通过脸上表现出来的，他不会进行伪装，高兴就是高兴，不开心你就能通过他的面部表情看出来的，儿童有像成人一样的情绪，喜怒哀乐，儿童面对着陌生环境时也会表现出他的担忧与不安。          儿童焦虑是指儿童与亲人分离时表现出来的一种不安与担忧的情绪，他在陌生的环境里会有不安全感，所以会有儿童入园焦虑。                                                                              他的表现有三个阶段，第一个阶段，反抗阶段，表现为嚎啕大哭，又踢又闹，比如，小班的萱萱就是这样的，每次家长一把她送到幼儿园，她就会哭个不停，还一直拽住妈妈的衣服不放，非要妈妈坐到她的身边，这是我就会把她抱起来，带她去活动室或者娃娃之家看看，通过转移她的注意力使她忘记这些担忧，使之很快融入集体中。              第二个阶段就是失望阶段，它表现为，面对家长离她远去时仍然哭泣，断断续续，但是动作的吵闹会减少。比如，浩浩就是如此，每次妈妈把他送到幼儿园之后，在老师的安抚下一会就会稍微有些好转，但是同小朋友玩的时候又会在断断续续的哭，嘴里也会在说，我要妈妈，他不会那样的大吵大闹了。                                                                                第三个阶段就是超脱阶段，他表现为，能够接受外人的照料，在妈妈不在的时候能够安静的玩耍，当妈妈回来的时候就会表现出悲伤的情绪，可能也会哭。比如，榛榛就是这个样子的，每当入园之时，她也会有些不高兴，也会哭，但是当家长把她放下走了之后就会情绪好转，有时还会吩咐妈妈第一个来接她，但是一到下午离园之时，她见到妈妈就会表现的很伤心，好像又会勾起她的伤心的情绪。                                                               所以我认为引起儿童入园焦虑的原因有以下几点:                                                                    1.环境的变化。儿童被送到幼儿园之后，他的生活习惯和生活规律都和在家里边不同，集体生活或许有些令他不习惯。                2.成人与幼儿的关系。幼儿在去园之初，见到的老师都是一张张新的面孔，都是他所不熟悉的，所以他会感到焦虑与不安。       3.家庭的教养方式。如果家长在家里注意培养幼儿的独立能力和自理能力，他就会很快的适应幼儿园的生活，出现的情绪问题就会减少，表现出来的焦虑就会相对较少。            4.幼儿自身的个性与经验。如果幼儿是比较外向的话，他与人的交往也会相对较多，他就不会表现出太多的焦虑。                         因此，面对幼儿的入园焦虑，我想提出几点对策:                                                                     1.家园配合。幼儿的焦虑需要幼儿园与家庭的同时合作才能减少他的焦虑，幼儿园给幼儿创造宽松的环境，家长也给幼儿一些安抚，这样双方的配合能更好的减少他的入园焦虑。                                                                     2.针对幼儿的个性特点进行区别对待。对于外向的幼儿采用友好的方式，对于内向的孩子就多多进行引导，多鼓励幼儿，多安抚她，这样用因材施教的方法来减轻幼儿的入园焦虑。                                                                     3.设计丰富多彩的游戏活动，运用文学作品和文学形式陶冶情操，树立榜样。幼儿园可以为幼儿创设形式各样的活动，丰富儿童的生活，使她更喜欢上幼儿园，多进行文学作品的熏陶，使她对幼儿园产生安全感，这样她才会更喜欢上幼儿园，更喜欢与同伴交往，不至于孤僻，这样才会减少他的入园焦虑。                                                                             通过这些才会更好的减少幼儿的入园焦虑，使她开开心心的度过每一天。