今天进行了信息技术能力提升工程2.0第二周期的校本培训。
培训开始前，有个老师问我：“用信息技术就能提高教学成绩吗？”
其实这个问题，代表了一部分老师的真实想法。他们觉得沿用传统的教学方法照样能上课，不习惯使用电子白板，课件呢，也不用费功夫做，直接打开优教通里的课件讲课，至于这课件和自己的教学设想是否一致，完全不在考虑范围。
每一种新生事物的出现，总有质疑的声音伴随。但是很多情况下，后来的事实都会证明那些质疑是可笑的，目光短浅的。
信息技术对教学的辅助作用是毋庸置疑的。教学时，根据文本需要插入相关的图片、视频等，课堂中利用课件和学生互动，都能极大地激发学生的兴趣，增强对知识的理解和掌握。
疫情期间，全国各地师生通过网络平台实现了“停课不停学”，也离不开信息技术的支持和帮助。
信息技术和学科教学有效融合成为当今教师必备的能力，教师拥有一定的信息技术水平已是大势所趋。我们必须更新观念，与时俱进，才能让自己不被时代抛弃，才会有可期的未来。
