刚才找朋友泡茶，比较迟才回来，收拾了下，都11：30了，也没有睡意，因为晚上见的朋友的书法老师，也不自觉拿起平时练习的佛经写起来。突然想起来我书法真正算得上老师的人。
高中在当地有名的中学上学（现在好像是省级示范学校），不用说，一切为高考。作为从镇中学莫名其妙考上一中的学生 莫名的多了几分自卑和不知所措。
不知道怎么滴，开启了练习毛笔字的行动。印象中，真正比较多练习书法是那被高考压制着的高三。我也忘记具体是什么时候认识那老师，只是记得当时他已经退休，作为我们学校的语文老师，已经转到当时老年大学教书法。他住的是学校老师教职工宿舍楼，印象中他一人居住。
刚认识他印象中他让我跟着他带着的学书法的学生一起练字，然后我看上了他那书柜上的书（这个时间预计还是高二或者高三，印象中高一我好像一直找同桌借书）。当时学校图书馆为了评选一级达标中学，倒是不时让我们去打扫卫生，捐赠图书，但是却极少对学生开放。
老师很支持我，只要我借书有借有还，他乐得看学生看书。
也就是因为时不时跑他宿舍借书练字，我也开启了书法爱好的新篇章（父亲和伯父，堂哥都会写毛笔字，从小接触不少），在课业繁忙的高三，频繁练习起毛笔字。
老师知道我家境一般，从来没有收过一分费用，甚至我在他宿舍练习用的东西，都是老师的 当年年纪小，只是为了爱好而爱好，也没有想太多
高考成绩不出意外志愿确有点欠缺，到了大学，书法变成我一个兴趣也算特长（当时学校内海报都是手绘手写），也因为这个爱好曾经了宣传部之类社团。那时候时间多了，练字，纂刻之类花了不少时间。跟老师保持书信来往，会把自己写的字跟在校情况跟老师书信描述。只是印象中我接到老师一封信后不敢回信，那心里面写了高中校友，也是老师学生会取得不小成就，老师那书写工整有力的硬笔字，浩浩荡荡好几页信纸，在好多他认为的主要内容上加上了三角形或者波浪线等符号。
老师特地交代寒假放假回家要去看他。跟他汇报大学学习情况。
当时应该是快到大一第一学期期末，原本转到本硕连读班级的我正因为学习问题纠结怎么办？也就没有心情回复老师，其实也是没有脸面回复老师。
寒假回家，果不其然曾经高分入学的我，因为高分而被选到另外那个本硕连读的实验班级被要求回原来学院。
这时候，我不仅没有胆量去回复老师的信件，更没有胆量去找老师，觉得愧对老师当年的教育与支持。
随着时间的推移，一直到大三时候，高中同学第一次同学会，我虽然没有胆量直接去找老师，只是特地咨询了几位当年的学校老师，可惜，当时几位老师都回答我不认识这位老师，也不确定他的情况怎么样。
后来几次同学聚会，包括当年同学有回高中学校任教，我也多方咨询，有认识的同学曾经跟我说几年前曾经见过他，只是目前不知道什么情况。
出社会多年，不时被各种烦恼阻挡着，又一直觉得自己有愧老师当年教导，没有做出一些成就，更没有胆量去见老师，只是初步算来，老师要是还在，那估计也是百岁老人了，或许早忘记了二十多年前那个动不动跑他宿舍练字借书的傻傻女孩了。
今天突然想起来老师，写下这篇文章，给自己留个纪念吧。希望老师身体健康。
