前两天听留言群里的杨柳说到这个词，因为她文章写的很好，而且这个词显然和写作有关，所以我就留心记下了。今天抽空闲时间，向杨柳同学请教，通过她截图的文章，我理解所谓的“模仿性写作”说简单了就是用自己的话复述别人的好文章。我在她自己写的文章里也看到了模仿性写作的概念。这是她在英语学习中运用的方法，大概的意思就是根据中文的意思，用英文把文章自己写出来，然后再和原文做对比，写的不好的地方再做改进。
我想这个方法的关键是用自己的话复述，然后再是反复的校对，比较，和改进。这不仅在学英语时有用，学习写作也可以使用这个方法。
我的想法是找一篇自己欣赏的文章或者是段落，然后按照下面的步骤开始练习:
1.提炼文章的结构和关键点
2.朗读，做到熟读
3.再是背诵
4.接着是复述
5.最后校对，改进
上面的步骤是一个循环。如果复述的不令自己满意，那么继续循环往复，直至高质量的复述文章。
下面是一篇关于模仿分析的文章:
下面是杨柳同学推荐的富兰克林模仿写作的方法。文中提到的简短的标记我想就是富兰克林对文章的关键点提炼，和上文中1对应。另外，打乱笔记的组合，用自己的逻辑再组合的方法实在高明，这里就产生了原创，这是更高的境界。
我们可以看到，学习写作其实也可以像学习英语一样，拿到参考的范文，反复的模仿练习，直到精准无误的掌握。这和我以前对写作的理解完全不一样。以前的我觉得写作很多时候靠天赋，靠灵感，不是随随便便什么人，随随便便什么时间就可以写出一篇好的文章。这也没错，但如果是这么理解写作，写作对于大多数人来说，就是空中阁楼，看起来美妙无比，却遥远虚幻，无法触及。而今天学习到的方法论，告诉我，写作没有那么高不可攀。不断地重复模仿就是一条通往成功的路径，而许多伟大的作家也是这样起步的。
今天是收获满满的一天，真的要杨柳同学。她说:
“我发现几乎一切学习都是要重复练习的，学习的本质就是模仿”。
我仔细想想，好像真的是这么回事。小孩子学习语言是模仿大人，学习书法是模仿以前的书法家，学习财务知识是模仿财务专家门的思维，学习估值就是模仿经济学家们的估值方法，等等。既然都是模仿，那么只要有大量的重复的练习，就能把技能和知识内化到自己的体系中，这简直就是为我打开了另外一扇门。我高兴振奋之余，忽然记起曾经读到过笑来老师几乎一模一样的观点，可当时却没有这样的感触。我想可能当时并没有遇到学习上的困难，脑子里没有解决问题的动力，所以观点在我看来，不过是文字符号，并没有激发思考。
再次感谢杨柳同学的分享，也感谢自己对新鲜事物的开放心态。一念一世界，如果我没有特意留心“模仿写作”这个词，今天仍然是周末，但只是一个平淡无奇的周末。
