下课后儿子又回家来了，因爸爸上夜班就我和儿子一起吃饭，这是一次愉快的晚餐，我和儿子谈的很开心。

儿子的心情很好，一进家门就跟我说“妈，下学期就开始分科分班了，我开始还以为到高二时才分科的，分物理类（理科）和历史类（文科），老师说特长生只能选历史类”。

我说“是吗？你学田径那只能选历史类啰”。

儿子说“嗯，这两天训练后我在想我要不要以学特长来选科，如果我不学特长我可以在物理和历史类之间选择，但如果一直学特长的话那就只能选历史类了”。

听到儿子开始思考自己选科的问题了我心里很高兴，心里想“儿子对自己的学习还是有上进心的，对自己今后的人生还是有想法和追求的”。现在的儿子跟刚刚过去的初中时比真的是判若两人，开始有打算开始想问题了。想想初中那三年儿子完全沉浸在电脑游戏中对学习完全不上心，那种叛逆的状态让我和他爸几度崩溃，现在儿子的状态越来越好，跟过去的儿子说声拜拜了。我改变了儿子也慢慢的改变了。孩子为什么越来越叛逆其实不是孩子的问题而是家长的问题。只要家长改变了自己不断地成长自己孩子就会朝着你要的方向发展。

现在儿子很乐意很高兴跟妈妈说学校的事、说自己的事。儿子的心情也越来越好，看到儿子每天都开开心心妈妈更开心。这不就是我最希望看到的样子吗？这就是我要的结果，宇宙爸爸开始给我发货了，给我发来越来越健康快乐、阳光、自信、活跃的孩子。谢谢宇宙爸爸！太感谢了！

吃饭时儿子又说他们这一届开始体育特长放在高三上学期考试。那高中三年都得要寄宿了。儿子说这所有的特长中体育加分算是多的，其他特长加分少而且学费也很贵要发很多钱，如果学特长考试不过关也是浪费钱。儿子能想到这些真的很谢谢儿子！

儿子说，这两天他都再想下学期到底要不要学田径了（因为学特长就只能选文科），最后还是被继续练田径占了上风。

儿子说“他们班有几个同学学习真的努力上完一节课后下课也不休息一下继续坐着不动还在学习，他就做不到这点儿子说他上完一节课了必须要休息一下才行”。

我试探地问儿子“你白天上班课精神好么？想睡觉么？”儿子说“他听课时就不睡，但要是不想听课了就想睡觉”，他们班有的同学感觉就像睡不醒整天就迷迷糊糊的样子，说到这儿子开心的笑我也开心的笑。就在轻松愉快的聊天中不知不觉就到了晚上六点十分，我一看儿子第一节晚自习要迟到了，平时儿子都必须在六点就出发。周一至周五儿子要田径训练但今早上儿子训练时摔了一跤，儿子眉飞色舞的形容着自己摔跤的样子像踩到香蕉皮一样，屁股和手臂都擦的很痛，所以跟田径老师下午训练请了假才回家来吃饭的晚上七点去上第二节晚自习。

儿子说他们寝室的那些男同学真的吵中午都不睡觉的，大声讲话还在寝室打牌，有两个稍微好点。我问儿子“那你跟他们也打牌吗还是睡觉？”儿子说“这两周我中午都不睡觉了”儿子跟我说过两回他们寝室的事，我告诉儿子如果他们觉得太吵你又管不了他们你就到教室去，把作业做做或复习一下功课，晚自习后迟些到寝室想睡觉了再去然后洗漱完了直接睡觉。儿子说“是呀，我现在中午不睡觉就在教室里看看课外书”。

我和儿子聊的很开心，看到今天儿子的心情那么好，饭量也比这段时间来都吃的多了，不知不觉儿子已经吃了三碗，我高兴的说今天儿子吃长饭了（开心）。趁着儿子心情好我又聊到了学习上，

“崽崽，下学期要分班了还有一个月的时间你要利用这一个月的时间好好学习争取期末考试考好成绩下学期才能分到好班去哟！”

儿子说“我现在是在认真学习了呀”。

儿子能自动自发地去学习开始知道去努力去加油就是好的现象好的开始，听儿子这样说我太高兴了仿佛儿子给我吃了一粒定心丸，我趁机表扬儿子“儿子现在知道努力了我就放心了，妈妈太高兴了”，儿子也很高兴。

今天的这顿晚餐特别开心，儿子和妈妈轻松愉快的聊了很多，比平时都多，在儿子心情好的时候说什么儿子都能听进。这就是老师的课程里讲的在对的能量状态下才会有对的结果。对的能量状态就是：

1、对的孩子

2、对的父母

3、对的时间

在对的能量状态下打到对的点子上一切就都对了。

谢谢大智大慧的锦明老师！谢谢！谢谢！