王小波曾写过这样一句话：“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”
作为老师，你所给予学生的教育方式，就是你对于生命的理解体现。你觉得人生最宝贵的是什么，你就会不由自主地期待你的学生得到。我爱诗意的生活，也会在课堂上把诗意给孩子们。
诗意，首先来自对现实生活努力建设、创造的勇气，去创造一个不应该注定重复被设置的现实。
你的现实生活是不尽如人意的，在现实生活中，你会遇到各种各样令人抓狂的问题，你如何在坚守自己底线的基础上，得寸进寸，去改变你的现实生活，你如何去给自己营造一个相对而言可以尽力去施展你自己才华的环境，你如何去创造一个不应该注定是重复的、不应该是被设置的、有尊严有乐趣的生活——这才是一个成熟理性的人，值得致力于其中的。
就像王小波笔下那只特立独行的猪一样，若想被别人设置你的生活， 你就要自己明白你想要过什么样的生活，你就要自己清楚如何实现你的理想，你就要有能力抵抗、捍卫并且创造。当你想做一件事情时，不是去想，有一万条理由使我不能做这件事情，而是去想，我可以做什么，排除千难万难，把这件事情落实，把这件事情做好。
就像加缪笔下的西西弗一样，面对巨石，承认“这是我的石头”，“这是我的命运”，我要怎样把它滚动上前，我要怎样一步步地走向我未知的，甚至可能是我已经预知注定要失败的那个结果——但是，无论成败，这个过程我一定让它有意义，一定让它有价值。
人的一生非常短暂，活到一百岁的都很少；一个人的一生只有一次， 这一次还是不可逆的，不管你在童年、少年、青年、壮年、老年经历了什么，哪怕再后悔都不可能重新来过。
诗意，还来自对不可预知、不可把控生活的渴望，勇敢地迎接一个不可测的充满无限可能的未来。这样，才可以实现一个人生命的多样化。
既然一个活生生的人，只活一生一世是不够的，而一个人又的的确确只能活一生一世，那就应该让自己这一生的生活多一些变化。
一旦生活多了变化，就会多出很多不可预知、不可把控的危险，变得不安全，但是，这种不可测的危险，也会带来无限的可能，带来无限的梦想。因为变化，我们的未来才充满希望。在变化之中，我们不知道将来会身处何方，不知道未来会变成怎样，但是，我们知道，未来肯定是要发生变化的。——这是多么迷人！
别给自己设限，你要对不可预知、不可把控的生活有一种渴望， 你要对蕴含无限可能的未来充满期待，你要有随时去开创它的勇气和信心，你要有激情，你要有梦想。
在人生的道路上，我们所追求的一切，财富、学问、家庭、爱情、事业等，其实，都是一种生命的激情，这种生命的激情就是，证明我在活着，我在认真地、努力地、勇敢地、充满诗意地活着。一个活生生的人应该有“一个人”的样子活下去，而不是像待宰割的牲口一样，在发臭的栏圈中屈辱地活下去。
正如获得普利兹克奖的建筑师王澍在他的《造房子》一书中所写的那样：“每一次，我都不只是做一组建筑；每一次，我都是在建造一个世界。我从不相信，这个世界只有一个世界存在。”
一个有诗意的人，注定拥有更丰富的世界。
希望我们都能认真地、实实在在地、负责任地、有情趣地生活，愿你拥有诗意的人生。
祝福平安喜乐。❤
