经历了跨年读书会，购买了互加必读书目，开启了新书阅读模式。今晚又准时与书友们相约在互加计划（66666666）群，听吴虹老师、安妮老师分享，精彩不断，收获满满！
以往邻居、朋友间见面往往会问，“吃了吗”？开启阅读模式之后，我们再见面时是不是可以这样问：“今天你读书了吗？”哈哈，怎么样？想想这样的画面是不是很有意思呢！是的，今天你读书了吗？那在正式读书前，我们应该想想自己以前是怎么读书的？从小到大，你读过的书大多是哪一类别的呢？
开启阅读模式之后，你是否需要被别人催着去读书呢？你喜欢读哪一类的书，对非熟悉领域的书籍是否愿意去读呢？你是否真正做好了准备，开启你的阅读模式呢？接下来你又是否愿意投入时间、投入思考、投入行动、刻意练习，用坚持证明自己呢？这些是今晚勇气读书会上，吴虹老师向我们抛出的问题，也正是在正式开启阅读模式之前值得我们深思的问题！
从苏州半书房到勇气读书会，从读书打卡到写作分享，从专业书籍到跨界阅读，也许你会问“我们为什么要专业阅读呢”？是呀，我们为什么要读书呢？身为老师的我们每天教育自己的学生要多读书，读好书。
而自己却每天捧着手机看个不停，不思进取，这样是不对的。一个不喜欢阅读的老师培养不出一名热爱阅读的学生，更不配做一名合格的老师。读书到底是为了什么呢？互加给了我们答案。读书是为了在浩如烟海的书籍中给予自己一个方向，是为了在初为人师的道路人找到一份力量，是为了在热爱阅读的书友中找到一个群体，是为了在瞬息万变的时代中找到一个支点。喜欢读书的人是勇敢的人，是上进的人，更是骄傲的。正因为我们有着共同的追求，如今我们在这里相遇，未来也让我们携手同行！今天开启阅读模式，未来让阅读成为一种习惯。
作为一个教育者，阅读不是一个人的事儿。我们首先要学着改变自己，让自己成为一个热爱阅读的人，让阅读成为一种习惯。然后带动身边的同事、学生、家长一起参加阅读，在你生活的周边形成一种人人爱阅读，人人想阅读，人人来阅读的浓厚的阅读氛围。
也许你会说，我怕读书，怕自己坚持不下来。我怕读书，我一读书就犯困。我怕读书……，也许你有一万个理由。其实，在这之前我有和你一样的担心，真的。上学时读书是为了应付考试，公考时读书是为了入编。不管怎么说，以前的阅读多少都是功利性的，目的性很强。现如今不一样了，如果说我现在的读书有什么目的话，很坦白地说我想提升自己，拓宽自己的视野。
“亲其师而信其道”，身为老师如果一味的让学生读书而自己不读书，未来你的学生提到的问题你都无法回答，那该是一种多么尴尬的事情?只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度。所以，为了提升自己的人文素养，为了成为学生心目中的好老师，我决定开启我的阅读模式。
不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。今天是我参加勇气读书21天打卡的第二天。阅读的书籍依然是魏忠老师的《教育正悄悄发生一场革命》第一章第一小节《失败的优等生》。
看到这个题目是不是会觉得很好奇呢？是的，在我们心目中优等生是出色的，是受人欢迎人的，是成功的代名词。可是文章为什么却用了“失败的”来形容“优等生”呢？带着这份好奇，开启了今天的阅读之旅。文章是从“一次教育史上较大的关于大学的争论”开始的，一个出色的投资家，身价27亿美金的成功人士彼得.蒂尔，竟然做出了惊人的举动 ，他决定出资10万美金资助具有创新精神的大学生。故事到这里并没有什么特别的，可他提出的唯一的条件竟然是这个大学生“必须辍学”，怎么样听上去是不是觉得不可思议。是的，我也有同感。“你觉得大学所得到的知识在社会上用得到吗？”而彼得的观点竟然是“大学无用论”。无独有偶，和彼得持同样观点的大有人在，而他们都是这人世界富有的人，世界首富比尔.盖茨、行星上第二富有的人埃里森、就连行星上第九富有的人戴尔都是辍学的学生。
从这些出色的人身上看，似乎上大学越来越不重要了。似乎，要想成为美国的十大富翁，辍学成了必要条件。那这样是否就意味着上大学真的没用了呢？以前的大学是知识的独家代理，如今已经不是了。曾有人在世界500强企业做过调查，以前的社会需要的是知识型人才，而随着科技的进步，社会的发展。现如今社会需要的是创新型的人才，是需要你有独特的思维能力与实践能力的。单纯的拥有知识已经不能满足社会发展变化的需要了。
“大学无用论”，上大学真的不重要了吗？我觉得什么问题都需要用辩证的眼光去看待，用独特的视角去分析。现如今，大学并不是真的不重要了，而是需要一场变革。事实上，退学的这些创业者从来没有远离大学，自己的成功也往往来自于大学的“狐朋狗友”。只不过，现在的大学，确定的说现在的学校越来越没有围墙了。我们已经步入了“没有围墙的学校”“无边界课堂”的时代，学校也不再以知识的传播为中心，知识本身的获取越来越不是象牙塔里的专利了。社会是一个大熔炉，社会是最好的大学。“无边界课堂”“无围墙的学校”的时代已经到来。
教育是什么？爱因斯坦曾说过，“所谓的教育，就是把在学校学到的知识忘掉，剩下的那一部分才是教育。”教育要面向学生、面向社会、面向未来，未来的教育要适应社会发生发展的需要，如果还是保留着原有的古板的教学模式，不思考、不探索、不改变，势必会影响未来的发展，成为未来社会发展的强大阻力。
教育变革势在必行，“让‘暴风雨’来得更猛烈些吧”！未来，大学该是什么样子的？“大学该干什么”，也许还存有争议，但对于“大学不干什么”、“免费提供什么”，许多高校却是空前地一致。像哈佛、斯坦佛、耶鲁等名校纷纷把课程免费上网，可供更多的人来学习。未来，这就是一种趋势，这种行为将推动人类知识的增长，引领新的经济繁荣。就连中国的复旦大学，也在尝试着开放课程，将自己的课程发布在网站上。大学需要变革，不变的大学会成为创新的阻碍力量。以上内容就是今天读书的收获。
“我自持书伴流年”,阅读需要开启，阅读也分层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。分析阅读，就是彻底理解和消化吸收一本书，此阶段意在特别追求理解。主题阅读是指为了分析一个共同的话题，综合分析多本相关书籍的阅读，一本多为重大议题。而就我目前的情况来看，我只处于最低层次的阅读，而分析阅读、主题阅读将是我未来需要努力的方向。
“岁月留下来的才是丰盛”，这是勇气读书会2019-001号分享员才女安妮今晚的分享主题。话说，安妮老师真的很有才哟，小小年纪才华横溢，真的好让人羡慕哟！特佩服安妮老师，每次分享都滔滔不绝、娓娓而谈，着实让人羡慕呢！安妮老师不但口才好，字写得也非常漂亮。今天看到安妮老师的读书笔记，相比之下我觉得我就是一个低年级的小学生。安妮老师的笔记思路清晰、重点突出，而且图案新颖，受教啦！
“从羡慕到行动，从日更到打卡”，每一个决定都是一次勇敢的开始，每一次坚持都是执着的代名词。有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看到希望。不必担心，也不必纠结。坚持做你所做的事情，做你喜欢做的事情。也许暂时你看不到任何成绩，但请不要灰心，你并不是没有成长，而是在扎根。扎根也是一种成长，只有耐得住寂寞才能守得住繁华。根据世界卫生组织对青年的定义来看，我们都还年轻，那就不要辜负这个光荣的称号，在该奋斗的年纪去选择安逸。青春不疯狂，我拿青春做什么？勇敢一点，和我一起读书吧！今天，你读书了吗？
