1你有多久没有读过一本书了？
听了刘老师的《如何阅读一本书》课，想想自己多久没有认真读过一本书了，毕业快有十年了吧，拿起手机不是看微信，就是看电视，打游戏，我居然有这么久没有认真读过一本书了？你是不是也觉得毕业了还读书做什么？那你就错了。
2读书给你带来了什么？
有的人读完一本书之后可以提升技能、升职加薪、获得精神上的收益，有的人读完一本书之后觉得毫无用处、浪费光阴。不要说这是因为读的书不一样，即使读相同的书，也存在这样的差别。阅读效用存在差异的原因，其实仍在方法上。好的阅读方法归根到底就是要节省时间、加深理解、带来收益。只是说起来容易，做起来不易。
3我们为什么要阅读？
是什么原因，有人宁愿反复看一部电视剧，直到已能背诵其中有特色的台词，也不愿捧起一本书来打发闲暇时光；有人抱怨孩子总是抱着手机玩而不能静下心来学习，却没想过自己也没有安坐读书而成为孩子的榜样；有人工作后一年到头也难得读完一本书，却推说工作太忙，或是读书无趣。
读书可以获得高官厚禄，可以获得豪宅名驹，可以获得如花美眷，可以获得寻常人难以拥有的一切物质享受。这话虽然粗浅且庸俗，却也说明了一个浅显的道理：人们可以通过读书获得赖以谋生的技能。从出生到成年后步入社会，我们拥有的许多技能都是从书本中学到的，再经过实践强化，成为与自身密不可分的部分，以至于渐渐忘记那些技能并不是生下来就会的。因此，读书能获得谋生技能，这一直接目的也被人们或有意或无意地遗忘。学如逆水行舟，不进则退，没有什么永不过时，只有不断学习和进步才能不落后。
读到这里，你可以扪心自问：我是为了什么目的去阅读的？不论是为了提升职业技能而阅读专业书籍，还是为了增广见闻而博览群书；不论是为了消磨时光而随手翻阅，还是为了学有所得而熟读精思；不论是为了升职加薪，还是为了准备谈资：阅读总有目的。若无目的读书，则不能称之为“阅读”。同时，唯有明确阅读的目的，才有利于更加高效地阅读。
4读书的四个层次。
美国学者、教育家艾德勒提出了著名的“阅读的四个层次”基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。
（1）基础阅读，即处于识字阶段的阅读，也称为初级阅读、基本阅读或初步阅读。这一层次的阅读要求认识文字并了解文字的意思
（2）检视阅读，即系统化略读，类似于学生时期进行的阅读理解
（3）分析阅读，即全盘阅读、完整阅读，也是能更好地理解一本书的内容到的最好的阅读方式
（4）主题阅读是最高层次的阅读方式，是所有阅读方式中最复杂、最系统化的一种。
5读书四问
这本书究竟讲了什么？
作者通过这本书解决了什么问题？
这本书说得有道理吗？
这本书与我有什么关系？
6速读的方法
基本要求：视读不声读
阅读时一定不要读出声，这样做有两方面的原因：其一，一般人的语速比视读速度要慢；其二，声音会对阅读者造成干扰，影响阅读效果。
总之，无论你想读什么书，都需要阅读方法，《如何阅读一本书》里面讲解了许多的读书方法，挑选一个适合自己的，可以令你事半功倍。
