作业反馈：
1. red：先读ted再去替换t
2. that弱读ð舌头不需要伸出去很多
3. 练习：Tell her that I love her. Tell him that I love him.
4. do：不能读成“肚”
连读和弱读
1. 按声带是否震动，辅音分为清浊：
spoon sboon 因为s不震动，所以b也不震动。不送气的p和不震动的b听起来是一样的。
前一个声带振动方式的同化，to读成də
2. 连读的本质：为了保证节奏。让音节都粘在一起。发音位置相同或相近，为了省力无需重新启动。
3. 连读练习方法：
重新组合祖母的意识： LA连读。
有规则但是不必死记硬背，多听即可：H&M。
不是一定要连读：last year
4. 连读的类型
① 辅+元 get out of
重新排列组合，变成辅音开头元音结尾，尤其注意lnr结尾的词。LOL，LA。one eight，5050，902。
② 辅+辅 late twice
发音位置相近的辅音，会连在一起
th跟后面的音牵手，达到一个中间位置
③ 元+元 do it，say it
u相关加w
i相关加j
④ 同化 did you，last year
t+j →tʃ last year
d+j→dʒ did you
s+j→ʃ this year
z+j→ʒ does your hair
口语中常见的一些弱读连读
