小宝在遇到技术难关的时候，会说：我不行，我肯定做不到。我不做，我不会做的！他就是那么犟！那么怎么办呢？遇到这样强大的阻力时，无论对教练还是我们都是一项高难度挑战，我们几个成人心里想的就是怎么能搞定这个固执意志坚定的小家伙呢？
下面有几种方法是我们觉得好用，而且这个方法你也可以迁移到其他学习领域去。
（1）第一种方法：一定要表明这个困难是我们都会遇到的，是正常的，但是我们都会去克服它，相信你也能克服。
（2）第二种方法：与孩子洋洋得意时我们要树立一个大的挑战不同，我们需要在孩子感觉困难的时候，把这个困难描述得弱一点。当他在池边反复犹豫不肯下水的时候，我有跟他反复比喻过，我说：困难就是那个小魔怪，如果你停下来，那个小魔怪就会变大，你停得越久，小魔怪就越大，以至于后面你无法打败它了。你要趁它还很小的时候，一下子把它打败。
（3）第三种方法：转移注意力，改变战术，我们能在一个点上死磕，需要绕过那个困难点，先在其他相关的问题上重建他的信心。如当时他在池边不肯下水，不敢往前的时候，教练后来调整策略，回到练他喜欢的技巧，几次下来他获得了成就感，我们说这么难的技巧你都学会了，你进步了，你变厉害了。这个时候再回到难度大的动作上就容易了。果然之后没几次某一天他突然就放开浮板了。
（4）第四种方法：在明显感觉孩子不认真，耍赖皮时要提出明确要求。教练属于奖惩分明，恩威并施型，有时候会很严格，小家伙是前所未有的调皮，至少在这2个月学习中我没看见过别的比他更犟的孩子了，所以对待这样的现实版小魔怪，就必须要有一些狠一点的手段。
5）第五种方法：对于孩子的进步，克服困难的时刻，一定要回顾。很多人觉得进步就是当下表扬，其实不然，成功经验是必须要回顾的，当时自己是怎么战胜那个困难的，家长需要把它描述出来。运动有视频记录就可以回放给孩子看。这样能进一步加强他的信心，并且能在很具体的事件上找到进步的依据。
以上五种方法你可以迁移到孩子的数学辅导中，尤其在计算训练这样目标明确的事上。你会发现，计算训练真的和运动游泳很像。首先计算训练我们有目标：要100%正确以及在一定时间里完成。如果以我们最高目标来看：百以内加减秒答（即看到算式，立即做出口答反应，1-2秒内完成），两位数✖️一位数秒答（即看到算式，能流畅地口答估算结果，以及精确结果，4-5秒内完成）。其次计算训练可以分阶段进行，可以制定很清晰的计划，如分步骤进行。我们对一个计算项目的训练就可以看成是运动里对一跳赛道的挑战，最开始是完不成目标的，不要一上来没几天就想着登顶，这是错误的。基本功很重要，必须练到时机成熟，才有最后冲刺！我们必须制定计划，建立中期目标。先从独立滑水1-2米开始，到逐步一级级增加，当孩子遇到挫折的时候，我们采取以上五种形式，根据不同情况来搭配调节，这是灵活的。唯一的信念就是：一定能破关！
