在语文书里，我拜读过列夫·托尔斯泰浓密的胡须。在语文书外，我也见识过并不潇洒的路人，但我却从来都没有欣赏过像他这样的语文老师——贺老师。
贺老师拥有着略显粗犷的音色，并不浓密的短发，以及一双被近视镜所压迫着的眼。这并没有什么稀奇呀？可是他却能够深深地吸引住我的求知的眼神和思索的心绪。
秋季开学之时，在第一节语文课上，贺老师就站在我的面前，我却不知道他的姓氏。这种情景，就好比是我坐在他的面前，他也不知道我的名字一样。一切都是未知数，只不过一个人的思想是X，而另一群人的思想却是Y。而Z呢？就是我们这群爱语文人的美德和信仰。
贺老师不愧是贺老师。他像是一本会说话的语文书，雕塑着一个又一个爱语文的灵魂。是的，他是人类灵魂的工程师。我们的语文学习任务，就是他今后要努力地承担起来的肩头上的最美的责任。
按照惯例，新任语文教师通常都会说些自我介绍的话，但这次却不同，贺老师隐姓埋名了，莫非他是个隐士？内心深处满是无限风光的田园？我仍在静静地观看，也在默默地寻找，企图从他的不经意的话语权中，寻找到一把可以打开那扇神秘之门的钥匙。
贺老师与我们“约法三章”。章法以填空题的形式呈现。每一个空的答案都出乎意料，像一团团迷雾，又被风所吹散。也正是因为这些章法，我的爱国情与自豪感油然而生。语文呀，你不但联系着你我，而且关乎着家国。
贺老师不仅是一位语文老师，还是一位具有文学财富的爱诗人。在讲解课文的时候，他通常会说一些富有文学气息的话语。每一句话都让我觉得意味悠长。就这样，我那求知的窗户，被神圣的文化打开。
面对不认真听讲、也懒得做课堂笔记的学生，一般的老师可能会说:“好记性不如烂笔头儿！”而贺老师的答案却是:“最淡的墨水也胜过最强的记忆。”他不是这句话的发明家，却是这句话的发现者。他把一个好的文化符号传授给了我们，这就是传承。在自习课上，时常会有一些管不住自己嘴巴的学生，他们小声地乱说着大话。这些话语时而清闲，也时而冷淡。一些老师教训时的口头禅，莫过于“叫唤的猫不逮老鼠。”我们的耳畔，一直在接受这样的教育，仿佛业已千年，都磨出老茧来了。而贺老师却用了这样一句话来教育我们:“同学们，千万别忘了，沉默才是思想在走路呀！”
贺老师是一位写手，堪称作家。这就好比是一位出色的歌手，堪称歌唱家一样。在写作方面，他发表过很多的作品，也获得过不少的荣誉。我印象最深的，当属贺老师创作的《红船》这首绝句。诗中写道:“热血红船染碧波，青年文化救山河。诞生我党新天地，从此人民唱赞歌。”这首诗，出现在建党百年的生日宴会上，足见爱诗人的初心。贺老师对红船赞叹有加，我却对他赞叹不已。莫非他的文笔也是一只红船吗？
据说，这首诗曾经获得中国百年百位优秀诗人大赛的银奖。只是由于工作的原因，贺老师并没有出现在千里之外的颁奖晚会的现场。“可远观而不可亵玩焉”，这才是真正的诗与远方。写作不是为了获奖，获奖只是在激励写作而已。我喜欢贺老师这样的胸怀和抱负。
实然心生狂妄，我也想为贺老师写一首赞美的诗了。遗憾的是，我却写不出其中的千分之一的诗情和万分之一的画意。除了朝圣，天地之间，仿佛只剩下了顶礼膜拜了。我们相信，在贺老师的教育之下，诗歌那副热心肠，也一定会菩萨般地爱我们。
贺老师像是一束火花，照亮着身处迷雾中的我们。他不停地绽放着，引导着我们向前去。
我想，这才是一个真正的语文教师文化字典里的光亮吧。(作者:刘思雨 指导老师:贺承德)
