2023年11月20日周一 深圳 晴1500/1000
【主题】生活启示
【字数】820
小学和中学，大概孩子是不能将手机带入课堂的；但到了大学，可能就没有那么严格的规定了。
所以，在大学的课堂上，一部分因有部分课堂的呈现需要在手机APP上进行，还有一部分是因为没有严格规定课堂上不能使用手机，这样，课堂上，孩子们刷手机的可能性就比较多。
刷手机的学生多了，给老师上课就带来一定的挑战性。偶尔我就会开玩笑地说：课堂上老师不管讲得有多好，也干不过手机，手机可以刷到的信息实在是太多了…….
今天在课堂上因为某一个知识点讲到了“仿真”、讲到了“换位思考”，于是我请在座的孩子们给我支支招：“如果你是老师，你的课堂上有同学刷手机，你该怎么办？”。
孩子们还真挺有招，而且有些还是有一定的操作性的。大抵如下：
1、“老师，你讲你的，让他们玩他们的。”
（我的内心：可是我的内心没有强大到如此，而且课堂纪律我还是得管呢）
2、“老师，只要完成自己的教学任务就好了呀。”
（我的内心：如果只完成教学任务，那还是挺快的，以我的语速，45分钟讲完一整章，完全没有问题，可是大家接受了多少呢）
3、“老师，你就站在那个刷手机的人旁边，站到他不好意思再刷为止。”
（我的内心：曾经这样干过呀，可是如果其他人也在刷手机呢，我分身无术啊）
4、“老师，在讲台上放一个小布袋，上课时自愿把手机放进去的就放进去，这样可以保证一部分人是不拿手机进入课堂的。”
（我的内心：这是个好主意，保证一部分人专心听课，又没有那么强硬，有一定的灵活性，而且也可能产生一定的联动效应，带动更多人不拿手机进入课堂）
5、“老师，总有不愿意听课的，放弃他们就好了，学习是自己的事情，又不能逼着他们学。”
（我的内心：作为老师，一个也不能放弃；我相信每个孩子都是优秀的）
6、“老师，如果学校也支持不拿手机进入课堂，那就好办了，大家都不能拿，这是制度呀。”
（我的内心：嗯，上升到制度层面，有多方支持，是更有力度。孩子们还是挺有想法，而且想得很深很远。）
7、“老师，上课刷手机的人让他们站在听课。”
（我的内心：哈哈，我们老师们是要求站着上课的，可不能要求学生们也站着听课呢。）
8、“老师，如果大家都玩手机，你也跟着一起玩啊。”
（我的内心：其实看着你们玩手机，我也想玩来着，如果我真正有这样的行为，不讲课，几分钟的时候大家会发现呢，会不会自动产生一些“领导”来组织大家一起学习呢）
9、“老师，把他的手扭到不能拿手机。”
（我的内心：哈哈，老师自己的右手里面还有钢板没有取出来，扭不过你们20来岁的孩子，而且这得多暴力，作为老师是绝对不能这样的）
…… …….
