今天终于正式迈入了思维导读管理师学习之路，之前听苏娟老师介绍过有关博赞和陈资碧的书籍，抽时间看了这些书，也没有言简意赅的总结出思维导图到底能帮助我们解决什么问题？每每被身边的朋友问到这个问题，总是噼里啪啦的说了一堆，也讲不清楚这个工具到底能在工作中、孩子的学习中高效的帮助他们理清思路。在课堂上被苏娟老师用9个字总结到位---想清楚、说明白、记牢固。
今天的课程主要讲了三个方面，认识思维导图、思维导图的绘制规则、还有构建思考力。其中印象最深刻的就是思维导图的绘制规则，通过和团队的初次合作复盘老师讲过的绘制规则，虽然作品有些瑕疵，相信明天我们会进步很多，尤其在线条的绘画上一定要多加练习。在实际操作中发现问题。
在构建结构思考力方面，通过借助九宫格进行水平思考的练习，接着以1分钟词语接龙游戏让我们知道了脉络搭建原理，清楚的知道垂直思考的概念，在通过“从A想到B”的加强游戏时，团队的每个小伙伴都有无限大的想象力，而我也找回了一些早已丢失的想象力，更深刻的认识到思维导图的放射性思维，这种寓教于乐的方式我喜欢，课程设计点个赞！
