20200319 周四
65次《尊重与希望》读书会289页2-8段
收获:
1.当事人所提及的是:如“希望死去的妈妈活过来”这样的事件，咨询师可以这样回应
咨询师可以沉默，看着当事人(当事人常会因为这份沉默，先行解套:我知道这是不可能的。 (这里沉默的意义: )
如果当事人沉默时间过长，说不出这个事不可能，咨询师需要接住:我们都知道，只是不可能的(停顿)
我想知道，你的母亲跟你在一起都会做些什么事情？(和母亲链接，探讨这些与重要他人之间难忘的、关心他的……事情，带出当事人更多的情绪，重要他人对他的影响会越大。)
她一直都很希望你可以拥有什么样的人生?
我你的人生有着他期望的内容，对于你和他会有什么意义？
2.倘若当事人不相信会有奇迹或仍陷于痛苦中:
咨询师特别允许痛苦存在
通过痛苦的“泪水后的奇迹”形态问句来探问
特别注意:
当事人说咨询后:如释重负，很轻松
咨询师回应:咨询后您很高兴。
很明显咨询师的总结和当事人的表达程度明显不同，不能够准确表达当事人的感受。因此在这种情况下，咨询师问量使用当事人的语言，表达会更准确。
案例:有一个孩子非常崇拜科比，科比去世，让这个孩子无法接受，他很难过，妈妈就一直陪着孩子，对孩子说:“孩子，如果科比在这看到你他会希望你怎么做呢?”后来孩子，真的有力量了，给科比写了一封信，之后就正常的上学，打球了。(重要他人的力量)
66次《建构解决之道》活动BOX2-13:如何提高合作的动机
如何催化别人与你合作的动机:
1.应该站在当事人角度考虑，而不是去表达机构怎么好及机构的价值？
所有的机构初衷都很好，都是去帮助需要帮助的人，而我就有一套房子，所以我要考虑哪一个机构会考虑我的需要。
2.很容易去告诉别人，我们想要什么？往往不知道当事人想要什么？(和刘老师吃饭的故事，大家都在彼此聊自己，刘老师一直嗯嗯，是啊，等静下来发现，没有人了解刘老师，刘老师做到了真正的稳，关注别人的需要)
3. 以当事人为中心，关注她在乎的是什么，才能对症下药？
关注当事人有什么打算，再继续聊，即使我们谈不成，我们也会帮他去了解推荐其他适合的机构，这样也会帮助到当事人。
4.开放式问句，更能够让当事人有更多选择，感受到尊重。
如何把心得运用于辅导非自愿当事人:
1.对方需要为主，尊重对方，倾听对方。
2.对于非自愿来访者，使用反向问句:(因为当事人是不愿意来的)
我们可以一起做点什么，你以后就可以不用再来了呢?
3.对于社工送来的非自愿的孩子:
咨询师:我知道你这样做，一定有一个重要的理由?
当事人:我就是不想来不想来，想走。
咨询师:那我们可以一起做些什么，你就可以不用再来了呢?
4.案例:一个孩子来了几次都在玩游戏(只要肯来就有改变的可能)
感受:
1.一位有魅力、有内涵、有思想的带领人，一个积极、自信、热情的团队，让我深受感染。
2.团队成员谈到案例可以做到信手拈来，我感受到大家深厚的基本功，大家回应时说到“一年前的案例”，或者“焦点小屋最早的时候”，这些让我感受到大家的付出，感受到大家的坚持，感受到大家的成长。
跟随大家的脚步，抱团成长，小步精进，收获更多视角。
